3 月，我在微信群里和群友们一起读了《精力管理》，并且向大家介绍了 PQ4R 阅读法，
这周开始，我们一起读《园丁与木匠》，一位拥有儿童发展心理学家和哲学家双重身份的奶奶写的书。
引言部分，高普尼克奶奶就让我们眼前一亮。
没有一个爸爸妈妈不想成为好父母。然而，什么是好父母？把孩子培养成更好、更快乐或更成功的成年人，比没有你的教养要更好，或者比隔壁家的孩子要更好？
教育理论告诉我们，正确的教养方法会养育出好孩子，他们之后也会成长为优秀的成年人。因此，父母们寻找各种教养原料和方法，就仿佛在厨房里烹饪，加入各种调料，改变烹饪方式，最终得到一份梦寐以求的珍馐。或者就象一位木匠，根据最终所需产品测量手边的木料，运用自己的技艺，或修剪或雕琢，得到一扇门或一把椅子。
作为一名发展心理学家，高普尼克奶奶也不例外，她和所有父母一样，不知道怎么做才是对的。做的是否足够好。她说，大概是我们问错了问题。我们追求的目标——把孩子培养成更好、更成功或更快乐的成年人——是否真的存在？我们为什么要追寻它？
人类投身于一段关系，并不是为了成为谁，这本质上就植根于人类生物体的本性中。为人父母，就是为了爱孩子。然而，这不同于任何一种人类之爱。父母对孩子的爱，以分离为目的。在这趟分离之旅中，父母有独特的英雄主义，他们将孩子的福祉视为最高信念。可是，孩子天生爱无目的的玩耍，最终却要由工作来代替。父母天生想传承，却不得不承认孩子是未来的居民。
科学研究告诉我们，从极端依赖到极端独立的过程，没有任何一种简单的解决方法。或许，我们可以用一种更全面、更普遍、更抽象的方式来思考问题，从而让我们在帮助父母时更加细致、周全、系统，不会因为简单化或二元化而走弯路。如此，我们重新定义出的好父母，是园丁。
园丁深知，特定计划总是会失败，然而，欣喜亦伴随其中。园丁深知，一座好的花园会不断变化，因为它要适应不断变化的天气和环境。这种灵活多变的系统唤起勃勃生机，将培育出最强健、适应性最强的植物。
图片来自摄图网
昨天，我们读《园丁与木匠》的引言部分。我提出了如下问题供大家阅读时参考。
- 1.我产生的共鸣是：
- 2.得到的启发是：
- 3.书中观点与我过去想法不一样的是：
其中一位网名叫云之帆的妈妈分享道：
读《园丁与木匠》的引言部分分享：
1.我产生的共鸣是：友谊是在最黑暗的时候才最闪亮，父母的爱是在孩子最困难时才最能被证明，做个合格的园丁不易。
2.得到的启发是：父母都不是无所不能的，无论是我们还是孩子，都不是完美的人生。
3.书中观点与我过去想法不一样的是：我们的工作不是塑造孩子的思想，而是让这些思想去探索世界的所有可能。
如果您也对这本书感兴趣，欢迎留言分享。或许，您的分享，可以给别人带来更多书籍以外的启发。
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