伊川县实验小学 常晓媛
2020年的这个春节过的让人难以忘怀，一时间‘新型冠状病毒’这个名字深深的烙在了每一个中国人的心头。这突如其来的疫情，不仅打乱了我们本该按部就班的开学计划，也阻挡了孩子们迈入校园快乐学习的脚步，一时间我成了上网课的老师，他们成了上网课的学生。
隔着屏幕，因为每节直播课的时间有限，为了更好的直播效果。我在屏幕的这边费尽心思的设计每节课的课堂内容，尽可能让每节课的重点突出再突出，缩减对课堂无用的内容。一周又一周，不敢想象，我们的网课已经进行了五周了，屏幕那头学生的学习效果怎么样？在教研室和学校的统一组织下，我们实验小学于周日对全校同学进行了一次阶段性网络测试。
组织一场考试不是一件容易的事，更何况这是一次从来没有尝试过的网络测试。为了这次测试的顺利进行，这场网络测试时间紧，任务重。我们从出题，题目设置，题目审核，为了便于学生答题，专门设置答题卡。学校还不止一次的组织全体教师进行网络测试培训，考试的重要环节是要通过钉钉视频会议进行直播进行，对家长不止一次的的培训，为了保证考试期间网络顺畅，我们建议每位同学只在钉钉群中留下一位可以顺利参加测试的家长。到了考试时间，一位老师播放课件，一位老师在线监考，确保同学们可以顺利的完成测试。
尽管在考试前做好了充分的准备，考试进行一段时间了，这时候有同学在微信群里问，老师，英语考试什么时候开始？面对这一紧急情况，我们和其他老师一商量，赶紧把考试试题发到班级微信群，确保学生考试的顺利完成。为了保证这次考试成绩的真实，我们统一规定家长将学生的答题卡提交至家校本，本以为顺利提交就可以了，才想起自己居然忘记在班级家校本里发布提交信息，网络那边是着急的无法提交的家长，这边是慌的手忙脚乱的我。终于到了答题卡收交截止时间，收交答题卡，公布测试卷答案，收交学生答题卡成绩，我们的家长在屏幕那边也是忙个不停。
查看学生的答题卡，统计答题卡上交情况，给没有及时批改的同学批改答题卡。家里小宝还不到10个月，正是特别黏人的时候，这些工作我不得不在小宝入睡以后才可以做，等我把这些工作做完之后一看时间已经过了0点42分了。
老师和学生是天生的冤家，一遍又一遍的核对提交名单，@家长，督促学生，直到学生的答题卡全部提交。
这次测试，通过学生的答题情况，看出学生存在以下问题：
1.字母方面 部分学生对五个元音字母没有掌握准确，出现记错，漏掉大写或者小写的情况；在字母排序方面，有同学掌握的较差，字母的排序出现记错的情况。
2.单词方面，对单词分类方面出错较多。
3.对a /an 的用法区分容易混淆。
针对这次阶段性网络测试中出现的这些问题，我们三年级英语组及时总结，及时利用试卷分析课对学生进行知识补充，加强学生对知识的记忆。
巴金曾经说过：“孩子成功教育是从好习惯的培养开始。”所以想要孩子养成好的习惯，离不开家长的言传身教。除此之外，让孩子自己有意识养成好的习惯是最重要的。通过这次阶段性网络测试，我们发现，凡是平时学习习惯好的同学，考试的成绩都不差。印证了那句——成功没有捷径，但有一条必达的路，叫做自律。 但愿疫情早日消散，回到校园，走进教室，师生重聚，享受美好的校园生活。
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