王永东甘肃临洮墁坪小学
这是我参与勇气读书会打卡第162天,
我阅读的书目是于漪的《倾诉如歌的岁月》——我的人生楷模
我的分享笔记:
于漪老师"低调做事,高调做人,人只有重心低才能站的稳。"
"以问题组织教学,以诵读评鉴文义,以多样化的学习形式促进有效学习。"
导入设计要能激发学生学习的兴趣,教学环节要紧凑,有尽快切入重点,抓住文本精华,启发学生思维,活跃课堂气氛。作业布置不容忽视,不能用相关的课外阅读含糊过去,要有明确的指向,学语文,教师就是要和学生一次深入的发掘文本,要指引学生从字面读到文字背后,再深入作者思想,明确作者的写作意图。
于漪老师的"炼"。从阅读典籍到学习报告,修养自身,"炼"积淀;从钻研教材,到讨论讲课,把握本质,"炼"思辨;从教学到听课反思,聚集课堂,"炼"艺术。
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