每次上课侯爸引出课题。本节课是关于情绪管理的一节课。刚开始侯爸以和身边的亲人为例。情绪在亲人跟前往往都是不可控的，但在外人跟前情绪是可以控制的。其实也说明了，情绪是可以收放自如的，外表看着分人实际是看代价的。在自己亲人跟前闹情绪损失比较小，在外人跟前闹情绪可能会有损失。所以我们往往也会因为自己的情绪而伤到身边的亲人。 因为情绪会传染，你高兴身边的人高兴。你愤怒身边的人也会跟着愤怒
新知
1将我们的手掌模拟为大脑，我们认识了情绪脑和理智脑！
2我们一起学习“积极”暂停。暂停的目的是给孩子一个短暂的间歇机会，等到感觉好起来之后再尝试解决问题。
3为孩子制定暂停角，让孩子参与越多越好，让他们给他起名，地点，布置，然后给孩子制定选择轮！
4、了解镜像神经元，真正理解了父母是原件孩子是复印件这句话，用正确的行为去引导孩子，示范给孩子看，不能光靠嘴巴去说。
5、学会清空自己的负面情绪。
旧知：
不知道冷静角和选择轮，反正脾气上来了乱发火，谁做什么也是不对的，总是不知道怎么控制自己的情绪。
三.实践
今天中午在幼儿园用餐时，我们班有个小朋友叫浩浩不喜欢吃今天中午的饭菜，，然后就把碗里的饭全部都倒在桌子上。老师说他还不听，当时看到后火一下子就上来了，但是这次我平静了下来。平复了一下心情，做了几个深呼吸，蹲下轻声问浩浩“你是不是不喜欢吃今天中午的饭，浩浩点了点头”我说：“今天中午厨房阿姨做的饭特别好吃，里面也含有维生素，小朋友吃了身体能变得很强壮”小朋友也听懂了我说的话，碗里剩下的饭菜自己全部吃完了。
《正面管教》第四节课后感，我是春蕾第三幼儿园白亚舟，正在学习侯爸正面管教。让我和周围的人更幸福
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