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中原焦点团队    李明然  中（15） 坚持分享第718天（2021.3.5）  约练总第293（咨54）次  第四期约练挑战      挑战每周2次    第九周约练 1次  观1

在学校辅导非资源来访者时，在辅导的一开始，老师就需要直接而亲和的将自己的角色定位界定清楚，说明自己是一个协助来访者成长的角色。

老师也可以直接询问：发生这样的事情，你希望我如何帮你？你会希望我怎么帮你来面对你的父母？我听过学校的训导主任、导师谈过你的问题，但是现在我特别想听听你的想法，尤其是和他们不一样的想法，也想了解一下你认为他们为什么会有这些想法，然后，看看我可以帮你什么忙？

对于辅导非资源的来访者，角色定位是非常重要的开场，需要老师妥善处理。