参加读写营第六期，主题就是快乐的写作，讲师是老周online。这个主题，确实很适合周老师来说，因为周老师的课太欢快了。
寓教于乐，能够做到快乐的学习，实属不易。能够做到寓教于乐的老师，总是特别受学生的欢迎。
在上学时，遇到的老师也有几十个，他们讲课的风格各异。有一板一眼讲课的，有在课堂里谈笑风生的，有引经据典联系实际生活的。但就是没有特别能说段子的，能把段子融入到教学里的，这次遇到的周老师，还是比较放飞自我的。大概是因为没有编制的束缚，不怕被投诉，毕竟众口难调，还是一本正经说课来的安全，也最乏味。
老周说可以歌颂生命，歌颂幸福，但没必要歌颂苦难。对于新手来说，明明写短篇小说就可以找到快乐和慰藉，为何还要吃长篇小说的苦呢。难道非要在一次一次失败中寻找痛苦吗？一次一次给自己挖坑，掉进去再爬起来，来证明自己能吃苦吗？这种苦实在没必要，我不需要能吃苦，只要能吃就行了。
这让我想起来，我之前在B站上看到过的一个视频，这个视频的主题就是中国人和快乐有仇。因为中国有很大一部分人喜欢比较谁更能吃苦，好像能吃苦很值得去标榜，即使吃一些没有任何意义的苦。这也许是和中国的发展阶段有关吧，七八十年代，精神和物质上确实很苦。而且当时也倡导要发扬吃苦精神，对就是各种洗脑，能吃苦是一种精神。甚至导致一些人价值观扭曲，以快乐为耻，以吃苦为荣，即使到了千禧年代，物质上很丰腴了，依然改不掉以吃苦为荣的毛病。家里有老人的应该很能明白，即使她有钱，依然不舍得吃不舍得穿，不仅自己要如此，甚至会干涉子女。
所以说现代的年轻人，没有办法和父母那一代和平共处一个屋檐下，因为价值观相差太大，导致了各种矛盾和冲突。由于价值观的不同，导致了明明相爱的两代人，没有办法好好的沟通，最好的解决办法，就是分开住。这也是现代的年轻人，主张不和父母住在一起的最主要的原因。
有的时候一代人的意识形态是很难改变的，他们的意识形态在年轻的时候基本上就已经定下来了，这是他们的经历和大环境所塑造的。就像现代年轻人的意识形态和消费观，也是他们的经历和大环境所塑造的。社会发展太快了，有些传统的价值观，适应不了大环境，只能慢慢被遗忘。
以前提倡能吃苦，现在提倡享受生活，大环境如此，没有谁对谁错。我当然支持，能享受生活的时候绝对不吃无意义的苦。因为能吃苦，总有吃不完的苦，毕竟人生无可逆转，都是熵增过程。
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