看见需要

看见需要

你家是否有一个早起赖床，磨蹭的小孩，一边是急的“舞了嚎疯”的家长，一边是慢的悠哉悠哉的小孩……

我家就常常上演这样的剧目，学了正面管教后，会了一些方法，但是，也有扛不住的时候，后来，就连哄带骗的对付着来啦！忍无可忍大吼大叫也是时常发生；

再后来，学习了非暴力沟通，也一直没有能力很好的应用，总是感觉忽视了什么，我们之间还是左右摇摆，要么他赢，要么我赢……

一直磕磕绊绊，在起床的路上，全靠撞大运，运气好的时候，皆大欢喜；运气不好的时候，硝烟弥漫……

唯一值得庆幸的是我从来没有将问题怪在正面管教和非暴力沟通上，我知道，不是他们不好，是我修炼还不够……

就这样，我就好像是炼丹炉里的丹药，持续地将自己回炉修炼……

今天，终于，让我看到了一些非自动化反应下的“自然而然”……

早晨，儿子起来，躺在床上蹭来蹭去，好不容易下地去卫生间，一会儿，又折了回来，躺在了沙发上，没有半点想要去洗漱的意思……

这时，妈妈问：优忧，怎么不去洗漱呢？

优忧说：我累啦！

妈妈说：你现在，感觉有点累了，你需要一些休息，是吗？

忧忧说：是呀！

妈妈说：今天，爸爸时间也比较紧张了，你觉得，在休息两分钟，我们去洗漱，怎么样？

优忧答：行。

于是，妈妈请“小爱同学”帮忙计时两分钟。

两分钟后，当小爱响起时，优忧从沙发上起来，去洗漱啦！

那一刻，我体会到了大大的轻松与满足。体会到了每个人都有需要，每个人的需要都同等重要，孩子也不例外。

传统的观念中，人们常常忽视了对方的需要，只看到了自己的需要，就像在起床这件事情，家长的需要是时间，效率；而孩子的需要可能与家长的需要并不一样……

因此，要想赢得孩子的合作（起床），就需要看到他的需要，在家长与孩子的需要中，找到第三种选择，第三种策略，从而，赢得合作。

紧紧拥抱需要，轻轻放下策略，爱，就会发生……