负面的“身教”

卓雅的故事 /文（原创）

负面的“身教”

培养孩子需要言传身教，尤其孩子小的时候，家长的示范作用更为重要。家长的一言一行都看在孩子眼里，稍不注意，就会给孩子形成负面的“身教”。

星期天的上午，妈妈陪着五岁的朋朋玩积木。天气太热了，朋朋的脸上流下了汗水。只见朋朋撩起小背心就往脸上擦。妈妈一边拿纸巾递给朋朋，一边说：“不能用背心擦汗，要用餐巾纸或者毛巾。”朋朋昂起头理直气壮地说：“爸爸就是这样擦汗的。”妈妈很尴尬，微微一笑说：“那回头我们批评爸爸吧！”

吃饭的时间到了，朋朋飞快地跑到卫生间去洗手，当妈妈走到卫生间门口时，只见朋朋两只小手儿往身上轻轻抹着。妈妈问：“洗完手没？”朋朋伸出两只半干的小手给妈妈看。妈妈又问：“你用毛巾擦手了吗？”“爸爸就是这样擦的。”朋朋一边说着，双手一边不停地往身上抹。妈妈并没有生气，拉着朋朋走进卫生间。“来！朋朋和妈妈一起再洗下手。”然后把毛巾递给朋朋。

下午朋朋睡着了，两口子提起了这两件事。朋朋爸爸纳闷：“这臭小子，什么时候看见我这样做？儿子成了我们家的摄像头了，看来我们在儿子面前说话做事要格外小心了。”

是啊！家长不要认为孩子还小，什么事情都不懂。其实在家庭日常生活当中，孩子的两只小耳朵就像一台录音机，两只眼睛就像摄像头一样，每天记录着他所听到的和看到的一切。可是他们分辨是非的能力较弱，并且非常喜欢模仿。如果仔细观察和分析孩子的言语和行为不难看出，他的言谈举止不是像爸爸就是像妈妈，或者是像照看孩子的奶奶或姥姥。因为孩子的学习成长，就是从模仿周围人的言语行为开始的。

每个家长都有望子成龙、望女成凤的愿望。然而家庭是孩子学习的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。在家庭生活中，家长首先要明确认识言传身教、耳濡目染的重要作用。尤其是在孩子上小学前，家长应特别注意自己的言语和日常生活行为习惯，给孩子做榜样，起到积极的示范作用。

孩子出生后就像一张白纸，所描绘的一切都是家长完成的作品，我们期望孩子是什么样子，家长就要给孩子做典范。让家里的小“摄像头”随时记录下精彩完美的内容，使自己成为孩子学习模仿的教科书。

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