5.14读书笔记《小学英语教学关键问题指导》

教学关键问题10：如何帮助学生知道语法规则？

一、关键问题应把握的原则

1. 隐性教学为主，显性教学为辅

所谓“隐性”就是不直接讲规则，而是通过一些语句，通过语言实际的运用，通过一些活动，让学生在模仿、反复接触的过程中去感受表达，通过观察和比较去感知规则。所谓“显性”的语法教学就是直截了当地将规则呈现给学生。

2. 处理好语言形式、意义和用法的关系

首先要通过创设语境，使意义先行。其次，通过模仿跟读，引导学生关注形式。最后，在有意义的语言活动中去巩固学生的发现。

二、解决关键问题的方法

1. 学习《课程标准》，梳理教材，明确阶段语法重点

2. 创设语境，加强语言形式、意义和用法的联系

（1）真实的语境

（2）有意义的语境

（3）设计活动，加深记忆，排除母语的干扰

①儿歌和歌曲

②追问和提示

③模仿和诵读

④趣味归纳

（4）设计练习，及时巩固，提高正确性

（5）关注学困生，加强个别辅导

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