百无一用是书生，学以致用是关键，大家好！我是晓萍果。今天给大家分享是这本书是《如何培养孩子的社会能力》，这本书让我和孩子的生活变得快乐了很多。
在分享这本书之前我先问大家一个问题，假如你的孩子抢了别人的玩具，你会怎么做？别人的孩子在哭闹，家长会很生气，对吧？这时候你会怎么做？有一类家长们可能会说，嗯，不要管他，不要管他，都是小孩子，特别是自己的小孩，比较占优势的时候，肯定就说这是孩子的事情，让他们自己去解决。还有一类的家长会说，嗯，快还给人家，这是别人的东西，不是你的，我数三下。一，二，三，还给人家。第三种方法是，别抢了，别抢了，妈妈去帮你买一个。这三种方法分别是，放任型，别管他，别管他，第二种是控制型，就是强势，家长是很强势的，第三种是，贿赂型。这三种方法其实都不对，我们现在要学习的就是第四种方法，你要学会培养他，去解决这些社会问题，这本书有一个系统的方法。帮助我们去培养孩子，解决社会问题。
首先我们要弄明白什么叫做社会能力，社会能力就是孩子解决冲突，和与人相处的能力。也叫做icps。而且 I can Problem , Solve中文可以翻译成：我能解决！整本书就是教我们如何用icps的方法来帮助孩子。学会大量的解决人际关系问题的方法。
这本书分成两个部分，第一部分是帮助孩子思考。这一部分总结起来有四点，一、明确问题所在，二、理解自己及他人的感受，三、思考解决问题的办法，四、预估解决办法的后果。第二部分是综合运用。举出了很多对话的例子和游戏活动，我们可以借鉴，就直接运用在我们，现实中，培养孩子的，社会能力上。今天我们讲的是，第一部分的第一个方法，我觉得这是一个基础，所以今天我们着重讲的是字词游戏。
书中介绍了六组很重要的字词。在孩子还很小的时候，我们就可以教会他们这六组字词，他们是和不是，和，或者。然后一些和所有，之前和之后，现在和以后，相同和不同。这其实都有一个共同的特点，他们给了孩子一个更大的选择空间让孩子知道这件事情可以这样，也可以那样。通过有意识地教会孩子使用这六组词字。可以帮助孩子建立多种选择的思维，教会孩子观察行为之前之后的区别，这样孩子才会知道，自己的行为是会对他人造成影响的，从而敢于自己解决问题。比如说我昨晚在帮女儿洗澡的时候一起讨论衣服脏了怎么办这件事情。我问她今天的衣服弄到油了了，很脏我们该怎么办呢？她说那就拿来洗了不就干净了？那我们应该怎么洗呢？可以放洗衣粉洗，可以放肥皂洗，可以用手搓，还可以用洗衣机洗。他用了很多个连词，他的选择空间很大，他没有说必须得怎么样？他知道还有另外的选择方向，对吧。首先教会孩子这些大量的连词，在孩子刚刚会，说话的时候，我们就慢慢的教他，学会用这样的词和他对话。孩子的模仿能力是很强的，我们这样说他就会模仿。这就是培养孩子社会能力的第一步，也是很重要的一步。在孩子还没有学会那么多那么准确的词汇，我们要拿出很多的耐心，帮助孩子，理解情感，理解之前之后另一种不同的等等概念，运用提问的方式，让孩子找到想要解决问题的动力和方法。
书中还有很多技巧，比如说，理解他人的感受，更多的学习字词练习，为解决问题，时刻做好准备，寻找多种解决方法，角色扮演，考虑后果，知道自己的行为对他人的影响，等等。这些方法都有很多案例，我们通过模仿，刻意练习，学会这种方法。
总结一下，今天我们讲的这本书主要是为了培育孩子，解决处理人际关系的问题，例如当你的孩子抱怨强求或者哭闹的时候，你会怎么办？当你的孩子不听话，或者不按照你的要求去做的时候，你会怎么说？书中有一个系统的方法能够帮助我们去培养孩子，解决社会问题今天我们只讲了最基础的第一种，和你的孩子玩字词游戏。教会孩子，六组很重要的词汇：不是，和，或者，一些和所有，之前和之后，现在和以后，相同和不同，做好培养孩子社会能力的第一步。
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