片段主题：一个好故事所应具备的要素 （片段选自《能力陷阱》P.085）所有好的故事都遵循着“开始—高潮—结尾”这样的结构和以下一些其他的基本要素。主角：听众需要一个关注点,所以故事中一个人或一群人的经历能让听众感同身受。催化剂：故事一开始时,“催化剂”是促使主角开始行动的一些事。世界总是在不断变化中,所以一些重要的事总是处在危急关头,这时就需要主角来解除危机。痛苦与磨难：在故事中间的高潮部分,重重阻碍让主角产生迷茫的情绪,让他面临斗争和难题,从而主角会发生一些本质上的改变。转折点与决心：在故事快要结束的时候,会有一个转折点,在这个转折点之后主角的想法或是做事方法都会发生改变。最终,主角可能会获得巨大的成功(也有可能是一个悲惨的结局)。
拆书帮标签法—拆解成l标签，用自己的理解阐述上面片段。
what
所有好的故事都遵循着“开始—高潮—结尾”这样的结构，以及主角，催化剂，痛苦与磨难，转折点与决心，结局这5个基本要素。
why
通过这些结构和要素设计下来的故事，更能引人入胜，或引起共鸣，或赢得精彩。
where
演讲，写文，段子，亲子沟通，文案广告等需要故事阐述的地方
how
1设定主角:一个人或一群人，设定一个关注点，通过他们的经历让受众感同身受。如楚门的世界里，楚门从被蒙骗到警醒到最后挣脱，走进真实世界与爱人相聚的故事。
2故事开始:设定（催化剂）
在故事的开始，设定催化剂，主角开始行动的事因，在危机的重要关头，需要主角来解除危机。
如:故事开始，楚门早已去世的父亲出现在大街上，电梯背后里有拍摄的工作人员，从天而降的探照灯等一些不同寻常的催化剂，来提醒主角。
3故事高潮（痛苦与磨难）
当故事到达中间的高潮部分，设置阻碍，主角会经历迷茫，痛苦，纠结，在与这些情绪或事件的争斗中，主角也发生了本质的改变。
如:楚门发现不对时，也迷茫失措，痛苦难过，而在与自己的恐惧争斗时，楚门更坚定了出海的信念。
4故事临结束时（转折点与决心）
在故事快要结束的时候,会有一个转折点,在这个转折点之后主角的想法或是做事方法都会发生改变
如:在故事快结束时，所有人看到在海上的楚门，不顾狂风暴雨，誓死不回。
5结局:或成功，或温暖，或悲伤的结局。如:最后楚门终于找到出口，微笑着说完早安，午安，晚安后，转身开门离去，去拥抱真实世界的爱人。
A1——自己的一件真实经历
去年5月份，我记得很清楚，公司聚餐，玩游戏时需要讲个小故事，讲的太平平无奇了，讲完之后，别人都只是附和几声。又尴尬又失败。
反思:小故事没有高潮的冲突设定，没有转折起伏，所以也就无法引起他人兴趣。
A2——以后得目标和行动
目标:3.21号午饭后孩子一起看《头脑特工队》
用故事的逻辑拆解给他们听，以便孩子能更好的理解电影。
行动:
1.主角:
小女孩莱莉和头脑中的乐乐，悠悠，怒怒，厌厌，怕怕5个拟人情绪。
2.催化剂:
忧忧把快乐的记忆球感染成悲伤，受到大家的一致嫌弃，在手忙脚乱中乐乐和忧忧一同被吸进记忆球管道，到达记忆城。
3.痛苦与磨难:
在返回中心操控台的过程中，出现包括家庭岛在内的几个核心岛倒塌的事件，回去的路变得越发艰难。
而同时小莱利也不再快乐，沉默，敏感，多疑，易怒，叛逆，甚至离家出走。
4.转折与决心:
乐乐发现了忧忧的力量，乐乐用各种方法都无法使冰棒振作，而忧忧陪伴冰棒痛苦了一场，让冰棒重新振作，起来再战。
5.结局:
最终在冰棒的帮助下，乐乐和忧忧回到了中心操作台，忧忧也找到了自己的价值。
每种情绪都塑造着我们，接纳它们，才能真正地接纳自己。
爱挽回了一切，小莱利也和家人重回亲密愉快的状态。
爱是所有情绪的融合，无论快乐和悲伤都是生命中重要的经历。
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