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2022.4.12我和孩子一起做家务

2022.4.12我和孩子一起做家务

作者: 张静吖 | 来源:发表于2022-04-11 19:43 被阅读0次

—春蕾二幼张静

          如约而至,我们相约在学习的平台上,感谢菲菲园长带来精彩的课堂,再次刷新了自我的一个认知。

感受:

1.数学充满在生活中,数学更是一种自然生活的体现,数学是最有灵性的一门学科,数学的魅力如此强大,这一切竟然藏在家务中,在做家务的过程中,逻辑思维都有体现,如让孩子摆碗,摆小椅子,孩子们就会根据班里有多少人进行摆放,过程中,孩子会思考,会数数产生数感,估计的能力,统筹的能力等等,这样的一系列下来,既不给孩子造成学习上的压力,同时也能得到相应的训练,何乐而不为呢?我们要把做家务当成一种机会。做家务的过程比结果更重要,重要的是参与,是体验,数学来源于生活,用于生活,如果孩子能把事情做好,相信他的思维能力,统筹能力也是不错的。

2.做家务的过程当中还隐藏着感统的训练,如果把家务带到家庭中来,带到学校日常生活中,有意识的,这样日积月累,我们让孩子做着家务就把各种各样的感官都发展了起来,形成了一种潜移默化的一种训练,一种体验,岂不是更好?当然要在不同年龄给予到不同的工作,让孩子足以能够胜任。

3.喂饭在现实生活中是普遍存在的一种现象,然而我们却不知就喂饭这么一件普普通通的一件事,就有可能导致了孩子与身体的链接,人为的破坏了孩子的感官,我们应该在孩子适合的年龄去做一些应该做的事情,虽然早晚都能够学会自己吃饭,早吃和晚吃是两回事,早吃保留了孩子没在基本的链接,既能锻炼孩子的手眼协调能力,还能了解身体发出的基本信号,饿与不饿;晚吃,长大了就会变成一种机械状态。有一句话让我深有感触,哪有一种完全的保护膜,不经历挫折和疼痛,哪能感受到一些充满生命的气息?

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