分班的焦虑并非是学生的:小孩心性，眼泪来时快，去的也快，三五天就有如胶饭友，七八日就有了知交新朋。分班的焦虑是老师:比如我，这个年龄最大的心愿就是多陪陪父母，有属于自己的生活和空间。但是，又成了泡影。我不怕工作累，我也愿意承担属于自己的责任，但一想到家里年迈的父母，总是无端的生出一些忧伤。这不是矫情！真的不是！很多事，没有经历过的人，谁都无法感同身受。譬如疫情，我们经历的是口罩和核酸，而疫区的人经历的是被打乱的生活和无法预知的明天。今天看到文杰因为母亲的病而忧心忡忡，我就想如果他不是班主任，是否脚步就更轻盈一些呢？
成年人的生活终究疲累，飘飘荡荡的岁月如起伏的浪涛，淘尽了热情，留下抽空了信念的空荡。同事、偶尔结交的朋友、短暂交会的情谊，大都一转身就被遗忘。突然想起自己冒傻气时写在便笺上的话:人和人的相交，最终止于三个层面:有情，有趣，有用。不知道那些像风一样从我生命中来来往往的人，到底是为何而热情，又为何而疏离？
今晚，再矫情一次。明天，忘掉所有的不快乐。
世事变迁，不管有多少变化，太阳都会升起落下。那些留在心底的，都是无形且珍贵的：比如希望、比如信任，比如善良、比如真诚！
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