——记外语教学新路标的领航人马承
删繁就简三秋树,领异标新二月花。改革开放四十年，经济发展日新月异，教育行业硕果累累。在漫长的求索过程中，教育工作者所经历的绝不仅是风景之变更，更是价值观念的重塑……时代洪流浩浩汤汤，敦促着马承这样数十年如一日潜心于本职岗位的教育工作者砥砺前行。正是这批敬业奉献的“马承”们，在改革开放的宏大蓄势中孕育出了无数血肉丰满的励志传奇。他们在岁月的锤炼中成长，在成长中引领行业奇迹，铸就起震撼人心的精神力量。
安贫乐道，求是逐新
1940年一个再普通不过的日子，马承出生于辽宁海城的一户贫寒家庭。家境之艰辛不足为外人道，幸而有赖当地党政机关的体恤和支持，他才得以顺利完成学业，并以优异成绩考上大学，进入外语系学习。大学毕业后，马承正式成为一名外语教师，从此和外语教育事业一生相伴。通过常年在教学一线的反复摸索、调研，马承得出了一个重要结论，即英语教学须立足于中国国情，结合当时国情下中国学生学习英语的弊端来定制教学方向和计划。为探究出最适合我国中小学生，特别是外语学习能力较差的学生学习外语的全新方法，马承坚持理论与实践相结合，一方面潜心研究心理学、教育学和国内外英语教学理论，一方面在自己的教学实践中进行各种教学手段的尝试和教材的编撰。天道酬勤，马承英语教学法理论于上世纪80 年代初步成型。随后，马承的英语语音教学法很快得以面世，并成效显著，经过《光明日报》等诸多媒体的报道后在全国范围内顺利推广开来。在那之后，马承在研究教学法的同时，开始赴全国各地讲学。经过数十年的创新研发和推广应用，马承英语凭借其独特的教学法和创新的教学模式赢得广大师生的喜爱和认可，马承英语教学法被誉为中国八大教学法流派之一，马承英语品牌也被誉为中国人自己的英语品牌。马承数十年如一日的躬耕于外语教学法研发的前沿战线，安贫乐道，求是逐新，以全心奉献的无私精神展示出了其身为一名中国教育家的智慧、热忱、胸怀与担当。
拨云见日，量体裁衣
马承在进行教学研究和教材编写的过程中，极为注重学生基础能力和对个人学习兴趣的激发。由马承老师研发的“直呼式韵律英语教学法”、“小三位一体教学法”、“大三位一体教学法”等等就是结合了基础学习、能力提升和兴趣演变的人性化教学方法。马承英语还注重以“认知法”和“迁移规律”启迪学生思维，提倡化繁为简，化难为易，化零为整的教学方案和学习方案。比如在语音教学上，用已知的字母名称音学习音素，借助音素学习音标，极大地简化了语音教学的难度；在语法的教学上，用简明的表格，韵律的口诀，生动的图片体现语法知识，促进学生的理解力及综合运用语言的能力。另外，马承英语学前和义务教育阶段的培训教材体系完备丰富，通过对不同学习周期的分项定制，不同年龄、学习阶段的英语学习者均能够匹配到适宜个人水平的学习教材。学习周期较长的，配合以夯实基础、拓展应用、系统性学习为特点的固基性长项教材，如《幼儿英语》、《小低英语》、《新课标英语考级教程》、《同步英语》《国标等级英语》、《就爱说英语》、《中考英语冲刺高分秘笈》等系列。学习周期较短的，则辅以见效快、以单项突破、方法入门为主的培优性短项教材，如《直呼式韵律英语》、《英语语音过关》、《词汇新突破—快速攻克600词》、《词汇新突破—快速攻克1500词》、《小学英语韵律语法》、《小升初培优》、《小学英语进阶》、《初中英语韵律语法》等系列。所有教材均为马承团队原创编写，在马承英语学校的教学实验中取得显著成效和良好口碑，业已在全国范围内广泛应用与推广。
当然，马承英语教学绝非仅仅建构在方法论之上，除了创新教学方法的提出和教材的编写，对于作为教学主体的教师，马承英语也提供了包括初、中级教师培训会、教务长培训会以及教师在线培训视频、教学示范课等相应的展示、优选、评估平台和资源力量的扶持。
知行合一，硕果累累
数十年来，马承努力探索全新教学理念、多元教学模式，在全国范围内掀起了外语教学方法的转型热潮，其领导的马承英语品牌相继获得“中国教育培训机构最具竞争力十大品牌”、“十大最具竞争力少儿英语品牌”等诸多荣誉称号，马承本人也荣膺”改革开放30年中国民办教育30名人”、“建国六十周年中国品牌竞争力时代百名新闻人物”和“中国教育培训行业终身成就奖”，教育理念和教学资源深触全国教育行业，社会影响力逐年扩大。马承英语作为良心探求中国外语教学新改革和新方向的弄潮儿，其品牌建设业已获得业内外和广大使用者的一致认可。时光如白驹过隙，在与改革开放同步探索的道路上，马承矢志不移地与他所热爱的教育行业共呼吸、共成长、共命运。敢为天下先，方得万人随。壮心未老的马承必将在其倾注了毕生热血的外语教学领域耕耘不辍，而无数以其为鉴的教育工作者也将不吝艰辛，在构建中国特色伟大教育实践的征程中贡献出尤然于心的智慧、热血与能量！
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