时间过得好快呀!不知不觉中,彩虹花成长营培训已走过了第二天,这一天给我的感受太深刻了。
难忘的彩虹花成长营之旅(晨读4组)上午,时朝莉老师把百忙之中的儿童文学作家, 主任播音员新月老师请来给我们讲座《朗读中的自然之道》。以前我只肤浅地认为,只要做到抑扬顿挫,声情并茂,就是朗读了,没想到在新月老师的讲解中,我明白了,光具备这两样是不够的,还必须掌握技巧,如气息的收放、连惯性、自然发声等。我用心地聆听,跟着老师朗读。由于自己的普通话说得不标准,特别不自信,在互动环节中,不敢上去试读,错过了被指导的机会。不过我还是和新月老师就我的声音如何才能好听,进行了交流,让我很高兴。她还给我们发了一个加入公益朗读学习群的二维码,我已经扫码入群了,回到家后一定带着我的孩子们练习,相信半年之后,我也会向时朝莉、新月两位老师那样,再也不嫌弃自己的声音难听,不敢去朗读,展现在你们面前的一定是个声音既美妙动听,又有感染力的老师。
难忘的彩虹花成长营之旅(晨读4组)下午,时老师给我们上了一节彩虹花和阅汇晨诵课程培训,一首喜闻乐见的童谣《小白兔》,通过不同形式的诵读,就把课堂的高潮掀起来了。时老师,您驾驭课堂的能力真强,我成了您忠实的粉丝。对照自己的课堂,知道毛病出现在哪里了,教学方式单一,没有把学生放在主体地位上,毫无学习兴趣,被动接受,怎么会有好的效果呢?看看时老师,永远都是那么有活力,激情四射,满满的正能量,默默地奉献着,谁能不被感染呢?怎能不激发我努力奋斗呢?
难忘的彩虹花成长营之旅(晨读4组)在小组合作中,我对自己的表现特别满意。虽然我已经50多岁了,但要求上进的心不变。在探讨晨读课的流程时,我主动到黑板上画思维导图,采用的是鱼骨型的结构,清晰明了,内容全面具体地表现出来了,得到了老师们的一致好评,我特别有成就感,这就要感谢暑期兴成长四班教育信息化2.0提升班的培训,让我学以致用。
难忘的彩虹花成长营之旅(晨读4组)在小组设计海报时,我也积极主动地参与其中,构思版面、绘画、写期许,都表现出独特的想法,得到了组员的认可。
期待明天优秀讲师张莹萍老师的精彩晨读示范课,也预祝代表小组讲课的小伙伴们试讲成功,学有所成,相信你们是最棒的,加油!
真是难忘的一天,收获丰盈的一天,感恩、感谢,优秀的彩虹花团队,你们汇聚爱、创造美、传递光。
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