文/杜春娜
我喜欢上课,却不太爱改卷子,原因是语文试卷试题多而碎,改着慢;最重要的原因是班额太大,56人的班级,要是带上算分,改下来得需要至少4个小时。
这不,这两天进行复习,需要通过做试题反馈情况,我尝试了这样的评改方法:
第一步:
我改12个组长的,改后给组长们讲错题,他们纠错,他们理解每一道错题之后,做好给组员讲题的准备,我在给组长讲错题的时候,给组员们布置作业。
第二步:
组长给组员讲题。第一次,让组长给自己组员们讲,发现的问题是,有得组员程度好,有得组员程度差,在讲成绩较好的会的试题时他们有点无所事事,根据这种情况,第二次,我采用,让组长先给小组中比较优秀的同学讲,其余的两个先自己就自己能纠的错题,然后,组长和较好的同学,一对一给其余的两个人讲题,组员纠正完错题后组长一一检查纠正情况。
第三步:
把错题整理在错题集本子上,这个叫错题重做。
考试,是反馈,也是输出,是学习中重要的一个环节,考试后怎样改和评讲以及错题怎么掌握,我在探索中。
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