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地理课堂中的胡言乱语

地理课堂中的胡言乱语

作者: 空游的鱼 | 来源:发表于2022-05-04 07:32 被阅读0次

    山木香

    撒哈拉以南地区,单一商品经济,产品很low;欧洲西部发达的制造业,很多logo。发达的制造业决定欧洲西部的高收入,而单子商品经济的撒哈拉以南处于被动地位,经济基础决定上层建筑,世界这个大家庭里自然前者说了算啦。

    学习撒哈拉以南地区,让我们重温历史,这里有人类老祖宗Lucy,这里的黑人达观,无忧无虑,爱唱爱跳,爱玩手工,让我们无比怀念。

    比方说,~~~~~。学生说你这样说不对不贴切。老师解释道:是比方说的,不是我说的。

    学生书写有误。老师开玩笑道:你是当代仓颉。

    撒哈拉以南地区人口、粮食和环境问题。宝宝心里苦,宝宝想吃饭,家长只好毁林开荒,宝宝心里苦,宝宝想吃肉,家长只好过度放牧,过垦过牧生态自然出问题。

    “卷我屋上三重茅”,撒哈拉以南地区传统民居—茅草屋,顶部厚实,避雨遮阴,和大树底下好乘凉一个道理。

    澳大利亚是“世界活化石博物馆”。旅游业发达,大家可以穿越到6500万年前去,一人可以领取一只精灵宝可梦啦。

    欧洲西部和撒哈拉以南地区之比较,最小国中国——梵蒂冈和最大国中国——莱索托。

    高新技术产业一个重要特点:“高薪”。

    老师课上喃喃自语或随意的一句牢骚话,一个学生竟道“我写好了”(竟然在做笔记,真是无语)

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