作者：开梅-007-123班-新疆
① 高中语文老师
② 高中学生教练
1、今天在上课的过程中，突然有意识的联想到了前天讲的关于搞清楚一个概念的重要性。问学生们怎么做能减少二氧化碳的排放？学生说要绿色出行、环保节能。我意识到：这就是概念啊，随即把弄懂一个概念的重要性分享给了学生。
绿色出行：其核心是道路畅通。采用对环境影响较小的出行方式，既节约能源、提高能效、减少污染，又益于健康、兼顾效率的出行方式。
环保节能：提倡环保型新能源的开发，其目的是造福社会。可以从日常生活的每一件小事做起。
带着学生将前两天学到的五官写作法进行了尝试，只完成了第一步，明天课上继续。
对于昨天的课程听完后是有挫败感的，因为感觉自己对写作的前、中、后知之甚少，但今天却在课堂上把写作的关键点都讲了出来，这种感觉很棒。
2、听完今天的课程，有意识的把一些点进行了勾画，阅读理解能力、指读法、关键词检索阅读、主题刷书大法、了解100个行业关键词、精读7本好书、拜访三位牛人、输出系列文章并经常分享和富兰克林写作法。发现前几天的课后作业都在尽可能的吸收所有的知识点并企图能快速的运用，今天在有意识的做减法。对自己来说也是很棒的一件事。
3、关于读、写、动上的精进计划。
读方面：在6月30号之前运用指读法只字不差的读完李娟的7本书。
写方面：根据每天所读内容输出300字。
动方面：查找关于端午节的素材，构思整理，并在14号那天输出007作业。
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