肌动学透过身体的活动，老师还是那个老师，当孩子们发展出自己的身体界线，他们对老师的感觉发生了奇妙的变化；当他们跟老师建立起良好的关系，他们自然更愿意学习这门学科，当然，学科成绩随之自然提升。
常听孩子们说：我不喜欢**老师，我不想上这门课，所以我这门课的成绩很烂，曾经有一位案主说她高一时，有一次化学课迟到了，老师罚她站在门口，从那以后，她就讨厌这个化学老师，导致这个当时算得上优等生的她化学成绩一落千丈，百分制化学成绩只得40几分，在高二文理分科时，她只能选择文科。若可以改变这种状况，甚少她可以多一个选择；而喜欢上老师，该学科成绩突飞猛进的例子也比比皆是。可见与老师建立好关系对学科成绩的影响关系重大。当然，今天在这里所说的建立关系与传统意义上的建立关系不尽相同，那是什么呢？请大家跟随我的脚步来一探究竟。
发展健康的人际关系之爱上老师爱上学习
2018年11月10日应卓卷教育培训机构的邀请，做了一次发展健康的人际关系，成为受欢迎的人的主题沙龙活动。活动目的：协助孩子们在青少年儿童时期发展健康的人际关系，建立学习的社交安全感，即是建立学习的前提条件。
发展健康的人际关系之爱上老师爱上学习
而发展健康的人际关系，从发展界线意识开始，常见的界线意识及特征如下：
界线太过：侵入别人空间，控制欲，我说了算，我的事是我的事，你的事也是我的事，所有的都是我的事，一切都是自己扛，不设防，好心办坏事，暴躁、霸凌者。
发展健康的人际关系之爱上老师爱上学习
健康界线：我的事情我做主、你的事情你说了算，承担自己的责任，主动学习，守住自己空间同时尊重别人的空间。简单、有力量，人缘好、受人欢迎，尊重别人、清晰稳定的说“不”。
发展健康的人际关系之爱上老师爱上学习
界线不足：乖孩子、没主见、无担当，被动学习、受气包，受害者，被人欺负，很少甚至没有朋友、孤独、不懂得说“不”，不求人、容易生病、容易累，近视、听力受损等，关闭内心、抑郁。
发展健康的人际关系之爱上老师爱上学习
沙龙活动应用肌动学技术，通过运动、游戏、触摸等简单安全的方式用身体学习，刚开始的活动，少数学员呈现界线太过，大多数呈现界线不足，基本上都难于有正常的身体接触。通过肌动学的运动和游戏，看看孩子们前后发生了什么变化？
发展健康的人际关系之爱上老师爱上学习
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发展健康的人际关系之爱上老师爱上学习
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以下第1张画为活动前“我的学校生活“，第2张画是活动后‘我的学校生活’，所有文字均为录音整理，没加任何修饰及调整
学员1分享：请看第1张画的左半边，采用了比喻的手法，显示了老师凶恶的眼神和他为所欲为的现状，再看我们同学，一个个端庄的坐在椅子上，如果你们仔细看会发现，其实打老师的人有5个，而坐在椅子上的只有2个，这说明了我们班级的大部分人是不喜欢老师的，这就是我们的社会现状。那怎么解决它呢？请看第2张画：这个兄弟显得十分的和蔼、和谐、温馨，小小的人物形象更加表达了作者：纯真、童趣的形象感，一种童趣感扑面而来，这是作者刻意刻意刻意简化形成了这张完美的画面。现在把这两张的老师来对比一下：第1张老师的色彩是2种，第2张是3种，使用了思维导图的方式，这说明在第二张中老师的形象在我眼中变得更加丰满、厚实，也明白了这两张图对我还是蛮有启发的，虽然他笑起来象是个鬼，但他是人呐！他是人！这说明老师在我的心目中外表虽然是凶狠的、邪恶的，但他的内在却是如春风般哺育着我们，你看他温柔的手掌如一幕幕爱的波痕，抚慰着我，游戏前后产生了天翻地覆的变化！
发展健康的人际关系之爱上老师爱上学习
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学员2分享：大家请看我这两张画都是用黑白色画的，这两张画的都是我的数学老师，第1张画得她比较矮小，现实是她比我们大多数同学都矮；第2张看起来比较高大，她在我们心目当中变得高大起来。为什么用了黑白两色呢？她有白色的温暖和黑色的凶狠，加起来就形成了今天的这两幅画。
发展健康的人际关系之爱上老师爱上学习
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学员3分享：这是我的第1张画，画的是：当时是因为我们都对老师有意见，所以就故意犯错，惹老师生气，轰轰轰……这个红色的线条代表老师非常生气，但同学们并没有任何后悔、想要改变的样子；第2张画是：我们大家和老师不计前嫌的和睦相处，一起玩游戏跳绳，后面的背景变得活泼了。
发展健康的人际关系之爱上老师爱上学习
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学员4：他没有语音分享，但他的画显现得很清晰：第1张画显现的是：他带领一群同学手握尖刀刺向老师；第2张画显现的是：他与老师手拉手，各学科成绩均上升到90分。
发展健康的人际关系之爱上老师爱上学习
发展健康的人际关系之爱上老师爱上学习
令我诧异的是：绘画主题是：“我的学校生活“，孩子们无一例外的主角均指向老师，肌动学没有跟孩子们讲什么道理，透过一些身体的活动，老师还是那个老师，当他们发展出自己的身体界线，他们对老师的感觉就发生了奇妙的变化；当他们跟老师建立起良好的关系，他们自然更愿意学习这门学科，当然，学科成绩也就自然提升。
发展健康的人际关系之爱上老师爱上学习
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