好不容易带着两调皮捣蛋的娃儿爬到了半山腰，我打算到不远处的亭子里休息休息，虽然我们所处的这座山不过百米来高，但我却犯了个极大的错误——穿错了鞋子，这钉子似的小高跟鞋爬山还真是件要命的事情。
“妈妈，你看亭子顶上描着一条龙。”大宝高声的向落在后面的我喊着。
“不对，是只猪，我感觉就是一只猪，妈妈你说对吗？”嫩稚的童音紧接着传了过来，我估摸说话的小男孩五六岁样子。
瞬间亭子里就热闹了起来，我家的二宝帮腔着哥哥大声的告诉那个小孩那亭子顶上描的就是龙不是猪，而且还理直气壮的告诉他猪是圆滚滚的，胖嘟嘟的身子圆滚滚的头还有卷卷的尾巴，而那个小孩却一直在那里十分确定辩解着那就是猪，还一直在向坐在他身边的妈妈求证，但也许是那位妈妈不屑于参加小孩子的争论，又也许是她声音太小我没有听见，总之在我踏进亭之前三个小男孩一直都嘈嘈杂杂在争着猪呀龙呀的事情。
“妈妈，妈妈你看你看这顶上是不是龙？他还说是猪，哼！”小宝看到我走了进来跑过来拉着我表现一付很不服气的样子。我抬头，头顶上的确是一盘龙的图案，谈不上栩栩如生，但龙该有的样子还真的都具备着，龙须被刻画得直挺有力，龙头棱角分明清晰，就连身上的龙磷也都描绘得闪闪有光，龙睛更是神态盎然，虽不是大家之作，但也算得上壁画的上等作品，必竟这座山的历史可以追溯到三国时期，景区也是围绕着三国大将而立。
“嗯，是条龙。”得到我肯定的回答，小宝如孔雀般的瞬间就骄傲了起来，在亭子里晃起了六亲不认的步伐。小男孩可委屈了，声音噶然而降得很低的问她妈妈：“真的不是猪吗？”
大宝一手拿着手机看电影，一手捻着辣条吃。听到小男孩不自信的问话，他猛然咳呛的笑了起来，很不可思意的望着他，真诚的问：“你确定不认识猪吗？”
“嗯，我认为这画的就是猪。”
“你没有吃过猪肉还是没有见过猪走路？你怎么就不认识猪呢？”站在亭子外面的爸爸可能实在忍不住了，突然开腔问到他儿子，随后便向前走去，我竟然没来得及捕捉到爸爸的表情。
“好吧，可能这画的不是猪，但是我也好像真的不认识猪”。小孩一付似委屈又似无所谓的样子引起了旁边妈妈的极度不满，“走吧，我们回家吧，咦？你爸爸了？你到前面去把爸爸找回来，我们就回家吧。”小孩没应声直接进前跑去。
我抱着仍在喋喋不休的小宝，轻轻的告诉他，可能真的是那个小朋友没有见过猪长什么样子。而小宝依旧在不停嘴的描述记忆中爷爷家的猪的样子。
我突然想到大宝的班主任在微信学习群里跟我们家长交代过的一件事情，他让我们尽量多的带着孩子走进生活，多到乡间野外去认识和感知一些具体的事物，他说现在的小孩对很多事或物都只了解书面的知识。记得老师当时举了一个例子是张考卷的填空题，要求写出相关的单位，全班同学给出的那答案可是错的千奇百怪，用老师的话来说就是差点让教学二十多年的他气出心梗来：人的身高可以达到3.6米，教室的面积只有50平方分米等等。他说现在的小孩子对长度、面积、容积以及花草树木的形状、颜色、生长状态等各方面的实践认知能力太少了，他们的认知世界就停留在书本的描写中，老师说现在的小孩看的书是不少，但真正的事物放在他面前反而一无所知了。
休息了会，我们跟着小男孩的步践向前走去，在山顶的城堡里我们又遇到了他和他爸爸，三个小男孩再见面都显得格外的亲热如久别重逢。唉！小孩的世界就是干净，所以同在城堡里就有了关于城堡的话题，我奇怪他们好像都忘记了猪和龙的事情，听着他们叽叽喳喳的交谈着各种话题我感觉小男孩还是蛮可爱，有礼貌有自己的想法。我小宝在城堡里尖叫想寻找回声，他嫌太吵知道上前去劝阻而且语气，神态就像位温柔的小哥哥；爬到城堡半腰时他说他渴了，但他宁愿渴着也不接受我给他的水果，还给我解释着告诉我他们一家三口是临时起意要来这里的，用他的话就是爸爸开着车走着走着就到了这里就进来了，而之前他一直都是呆在家里，但他们上山前没有带吃的喝的连水也没有。他好羡慕我包包里有水果，有零食，有水，有纸巾，而他什么都没有。但他一直都没有闹，一直都自己忍着，即便是我两个小孩放肆的在他面前秀似的吃着喝着，他也没有闹过，就当看不见。
我看看他再看看小宝，他似乎只比小宝大一岁左右，但他真的要比小宝乖出很多，如果把小宝换在他现在的处境上，我估计小宝肯定是哭着闹着要水喝，我的这两个小孩无论走到哪里就没有断过吃的喝的，但烦出门我可以什么都不带，他们的水果、水、纸巾等是肯定要带上的，不然运气不好遇到今天这种情况没处可买时，我还真不敢想像他们是否能如这个小孩一样的乖巧，可是就是这样一位看似十分乖巧的小男孩却分不清龙为何物猪长啥样？
出了城堡，小男孩随着爸爸返回，我们继续向隔壁山峰走去……
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