【个人小悟】by大雄老师
1、消极抵抗型拖延
更多是针对于年级偏小一点,大致六年级之前,自我主观意识不够强,或者身高体型比较瘦小,反抗力偏弱,我说不过还躲不过不成?长此以往,大部分时间都在互相消耗中度过,花在学习的时间和能量也会偏少。
2、完美主义型拖延
胜负欲太强,有胜负欲并不是坏事,只是对于正在处于茁壮成长的孩子而言,成败乃是兵家常事,成功总结经验,失败吸取教训,这是比较正向的价值观,对于不允许失败的孩子而言,根源来说是对于自己的不接纳,不接纳自身的不完美,这个不接纳正如大鱼老师所说,是源于原生家庭对于自己不足的不接纳。长期处于这种状态的孩子,特别容易出现可能某几个方面做得特别好,但是有一天就突然放弃了一些东西或者学科,甚至放弃了自己,金无足赤,人无完人!
3、及时行乐型拖延
拥有选择权,这也是培养孩子独立思考和自我成长得很好的方式,卓卷课程设置的教学目标围绕“更多选择、更多自尊、更加负责、更加和谐”这四点去帮助每一个孩子,没有选择权的孩子思维容易受限,格局观打不开,因为我下一步要做的我妈妈已经设置好了,我下一步要做的我也不知道是什么?既然有人安排既然无从下手,开心是一天,不开心也是一天,干嘛不先开心的玩一天?寻乐避苦,人性也!
当父母在教育的过程中方向不清晰,也会拖延,拖延孩子的教育,本身就不知道要把孩子教育成什么样或者什么性格的孩子,今天听小明妈妈说报个兴趣班未来多一门手艺,明天听小红妈妈说报个跆拳道防身,后天听小东妈妈说参加个夏令营培养自理能力。我们的核心理念一直在强调顺序>方法,家长找到自己的培养方向会比无头苍蝇般地努力更重要。学习赶早不赶晚,今天看到很多新面孔,为你们的学习精神点赞
孩子拖延怎么办?
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