平时要是说到,给你一点阳光,你就想灿烂,必是对一个人自信心过度膨胀的批评。今天我要说,老师,请给你学生一点阳光,他定会灿烂,会给你不一样的精彩。
从我把数学课堂完全交给学生有两周的时间了,效果令我刮目相看,眼前一亮。一直以来总是担心学生自主探究、合作交流占用的时间太长;学生展示时思路不够清晰,重点不够突出,讲解不够清楚,下面的学生听不明白。但是从这一段时间的做题效果来看,我的担心是多余了。像解决问题这种难度大的题,全班六十一名学生,会做能做对的学生有五十多名,真的令我惊讶!
其实我们总是感觉学生讲不明白,怕下面的学生听不明白,其实一直是我们感觉,并不是学生感觉,我们一直没有站在学生的角度去感觉。说白了我们要的结果不过是学生会,现在既然达到目的了,学生自己学会了,这不就是理想课堂要的课堂模式吗?课改要的课堂效果吗?
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