然后，进一步进行了一个单样本的t结，也就是对实验组和控制组，在每种调节下，在维利利亚和在内尔来人身调节下，然后，做一下单位本的细节，就是用他在又早期窗口和晚期窗口，它目标图片的比例减去，他给减去被试赖它比例，然后，作为每个婴儿的就increase。
他是用了一个叉直，然后，对每一个被试读做一下，单位把它贴紧。
Tt血液，然后，可以发现在实验组，它不管是粉笔脸还是在那来人参，然后，它那个地方都差异都是协助的，就是说，相对于机械伤口耐它在那个实验，在他这个窗口，然后，它会更连线的倾向于注意目标图片。
然后，但是在控制组它也是不显著的，然后，这是对每一个实验组在每一种条件下的比较，然后，进一步做方差分析是对实验组之间比较2×2的一个设计，就是说，一个被试节电量是实验组和控制组。
然后，被试内变量是测试类型，包括熟悉的通信类型就是 Familiar和 generalization，然后，做一下就帮他分析，然后，就发现发现只有实验组和控制组主效应是写的，然后，其他校园不协助。
实验组和控制实验组会，都是目标图片的比例要明显的多于控制组。
但是在第一个需要，其实第一个实验，它有可能根据第一个线索，因为它现在对语音它是11x和arxb1 yb 2y然后，它是有两个word组成一个phrase，所以，它要是他可能因为图片是对应的，因为动物的图片对应前面那些数肯定是a然后，那个工具是对应 b，所以，它有可能是根据前面的a和b来去来区分来做出判断，而不是根据后面 s和y作出判断。
所以，他要排除前面a和b对它做出判断的影响，所以，它进行了实验二。
第二他实际上，它在平实验一的时候，是千层有两幅图片，一个是动物，一个是工具。
然后，但是，它要不都是腾讯动物，要不都是腾讯工具，然后，再呈现语音词就是asa2，因为那两个图片，然后，他们都和 a一他们都前面那个线索都是一样的，所以，他没有办法根据前面的线索做出判断，而只能根据后面的xy有所判断。
所以， 第二阶段就是在这个屏幕上， 然后，都是左右左下方和右下方，它存在的两幅图片都是动物，然后，在同样是其他的程序和实验意义是一样的。
然后，结果是同样是对它因变量同样是，因而出示目标图片的所占的次数，就是目标识别提出手段的比例，这个地方同样是做了一下单个的细节，用咖啡豆窗口和杯子来做差值做检验，然后，是同样是发现实验组是有写作差异，而控制组没有写作差异。
然后，这篇文章结果说明，第一个就是要能够学习具体当时的语义，对他训练过的通过语音和语义建立连接的那些词汇，怎么说？
它不光能够学习，他能够学习一些建立过连接的那些词汇，就根据第一序列。
然后，它那些统计的特性，然后，第二阶段是语音和语义它记忆连接，然后，它能够在测试的阶段，它就能够更更倾向于住注意，就训练过连接的那些词汇，你接受别人的一些亲自参加的意见，他们更好的掌握了这样一个而且，他们其实在学习的时候，学习过了，自我亲密训练的孩子，他能130其实a测的根据分辨率的结果，然后，b根据在那边来一些结果，他不光能够学习，就是能够明白训练过那些词的意义，而且，能够推广到其他的没有训练过，但是，他们是根据那些统计特性，能够划到一个类别那些词的意义。
然后，这就是以语法引导的假说，就是说，因而能够先学学习得那些统计的信息，然后，根据这些统计信息做出分类，然后，进一步能够学习分类某个具体词的意义。
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