一、图片导入
出示粽子的图片
这是什么呀？（粽子）
对呀，在端午节有个习俗就要吃粽子，所以粽子又叫。。。出示字“端午粽”，谁会读？
粽是米字旁，出示“米”和“粽”的字卡，观察有什么不同？
捺变点，很会谦让，这里还有个很会谦让的偏旁，端的立，横变提
二、通读
自由读课文
老师给你们准备了很多粽子
出示端午节，出示相关图片延伸其他的中国传统节日：春节、清明节、中秋节
出示词语，开火车读
端午粽（倪橙程）
出示图片，延伸生字“豆”
端午粽（倪橙程）
给红色的字，再找找另外的朋友
端午粽（倪橙程）
三、精读
再一次自由读课文，遇到长句子划出来，多读几次
回馈：这篇课文有几段话？教学分自然段
请4位同学分别读，其他学生听
出示长句，指名读，教学长句要停顿
端午粽（倪橙程）
用这个办法读读自己画的长句
出示图片，用课文中第二自然段的哪句话来形容？
端午粽（倪橙程）
教学青青的箬竹叶，板书青青的
教学裹着，天气冷了，妈妈用棉衣把我们（裹着）；晚上睡觉了，我们躺进被窝，我们被被子（裹着）
再读这句话
出示第二自然段最后一句话，美美地读一读
四、儿歌复现，巩固生字
端午粽（倪橙程）
五、写字
观察生字
端午粽（倪橙程）
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