谁说河南教师只会教模板

许多时候，大家对河南的印象还停留在《梨园春》《武林风》中，河南已经开始搞创意做传承，唐宫夜宴，奇妙游系列，给我带来了丰富的视觉盛宴。

许多时候，大家对河南教师的印象，还停留在他们擅长培养小镇做题家，只知讲模板，视野不开阔，而我想说，模式是我们的规矩，思考是我们的延伸，河南教师的努力应该被看到。

河南考生难，难在资源难在视野难在机会；河南教师难，难在接纳难在被看见难在有嘲讽，无论你怎样做，总是有力有不逮的时候，是能力不行？是水平不够？是只知讲模板，是闭门造车苦？

其实我想说，河南教师散发出来的光芒，足以照亮这无数孩子，他们是卷，是因为他们想给孩子们找出一条更好的路。他们是累，是因为他们觉得河南的孩子应该被看到。不提基础不提条件的比拼，就是耍流氓。我们见过早起的星儿，我们看过半夜的月儿，我们做着那个不甘平庸，想要打通阶层流动的魔童。

所以我们做题，是因为在练习的过程中，发现规律找到模式，施以抓手，找准方向。但是我不是只会讲题，我也不是只会最低层次的教书。

比如作文，我们讲模板，是因为太多同学的作文毫无章法，老师想要从中找出学生文章观点，都很艰难。面对此种情况，老师们去讲解文章结构，通过序列化的教学，让学生会写作，拥有写作入门的能力。能够条理清晰地表达自己的观点，讲出自己的思想。