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自闭症训练手册之如何使用代币

自闭症训练手册之如何使用代币

作者: 八分之一大勺子 | 来源:发表于2018-02-14 16:11 被阅读0次

对于我们的孩子而言最宝贵的就是时间,所以我们怎么才能在有限的时间内尽可能多的给他们创造训练的机会?让我们的训练效果达到最大化?那就是引入代币机制。很多家长都跟我说:这个代币是不是对孩子的理解能力要求比较高啊?我感觉我们家的孩子现在理解不了。

其实呀,代币真的没有大家想象的那么复杂和高深,无论是孩子理解代币,还是我们家长在训练中去操作代币都是很简单的。

在操作代币之前我们需要准备一块纸板,两边是我们用魔术贴粘的方便我们快速操作。如果你嫌麻烦,准备一个盒子和几块积木也是可以的。

当我们的孩子已经明确的知道只要我完成妈妈的指令或任务我就可以得到我喜欢的东西。那么我们接下来只需要再给他强化物之前先加一步贴代币版的动作就可以啦。这一步的目的就是让孩子明白,只要这块板贴满,我就可以得到自己喜欢的。 这个操作,需要注意的是2点,1当我们在贴代币的时候孩子的注意力一定要在代币上。2速度要快,避免引起孩子的情绪。这样才能保证孩子很快的能够理解,贴满整个板子才能得到强化物。

我们也可以用一种办法来检测孩子究竟有没有理解贴满板子才能得到强化物这件事。

当我们经过以上操作若干次以后。我们可以把孩子的强化物放在桌子上。当我们把最后一个代币板贴好,以后孩子会主动的去拿这个强化物,就说明他真正的理解了大逼的规则。

当孩子理解了以后我们就可以逐渐的加多代币的数量6到8个最好,不要太多,太多孩子会失去耐心。

成功的引入代机制后我们要记住,以后我们手中的代币就等于强化物。还记得我们以前说过,强化物的作用吗?是为了奖励孩子正确的行为。所以说在桌面教学过程中只要孩子出现了好的行为,我们就都可以给他贴一个。

当然,如果孩子在上课的过程中表现的不好,我们也要勇敢的撕掉代币作为小小的惩罚。

接下来我总结一下代币的优点

1,让孩子更快的掌握一项技能

2,大幅度的降低强化物的使用频率。

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