画者信息：
年龄:51
性别: 女
职业: 教师
家庭情况: 已婚，三口之家，儿子高三住校，只与老公在家，有一老父亲由姐姐照顾，姐妹七个，排行老小。
画作用时: 10分钟
绘画顺序: 儿子、书桌、书橱、妈妈、山水、左边的山坡、爸爸
画面描述: 儿子画的很详细，坐在椅子上学习研究，后面很多书，不知道是老师还是医生，好像在回头说着什么，笑眯眯的，又好像在看着妈妈，妈妈穿梭在有山有水的地方，去完成自己的人生使命，爸爸回到了与妈妈相隔不远的老家，好像为了完成尽孝的义务，感觉爸爸有些沮丧与忧伤。
整体印象：
印象关键词：独立，焦虑，不平衡
绘画时间：10分钟，正常
绘画顺序：儿子、书桌、书橱、妈妈、山水、左边的山坡、爸爸
目前最关注孩子，以及孩子的学习，对爱人的关注较少
涂抹与擦拭：每个人物头部都有不同程度的涂黑，每个人都有烦恼，焦虑不安的情绪
一、总：全局着眼
1、画面大小：画面小于三分之二，偏小，自我能量、自我评价较低
2、画面位置：在画纸右侧，做事积极主动，期待未来，父母都偏理想思维，有控制欲
3、线条特点：以短线条、颤抖形线条为主
做事性急，易冲动，随意性表达自我，内心紧张焦虑，烦躁不安，一种敌对倾向
4、色彩：无
二、分：内容分析
1、空间：3个空间，每个人都在独立做事，爸爸背对着妈妈儿子，妈妈背对着儿子，爸爸和妈妈儿子潜意识的抗拒
2、人物大小：妈妈相当来说，是三个人物中最大的，比较关注自我
3、人物距离：每个人之间都保持了一定距离，每个人都相对独立，在生活中互相留有空间，互不干涉过多
5、人物朝向：每个人都是正面像，愿意让别人了解自己
6、人物特点：儿子坐着，手掌张开，想要把控某些事情，却又有无力感
母亲：头部大，眼睛涂黑，滑肩，没画耳朵：强调自己的想法和智慧，认为自己是一个自信的人，有强烈的求知欲，有焦虑、猜疑、幻想的情绪，不太愿意倾听，不想承担责任和压力
爸爸：眼睛朝下看，没画耳朵、腿部，脖子粗：情绪比较低落，不想表达自己的想法，不愿意倾听，行动力不够，脾气暴躁。
其他（附属物）：
1、书桌：有较高的求知欲
2、有近处的山：孩子有很大的压力
3、水：代表着成长，创造，以及内心的情绪流动，妈妈在反思着什么？
三、总、综合整理
关于性格：积极、努力、独立、急躁
关于人际关系和家庭关系：人际交往顺畅、善于变通，家庭中更关注儿子，对爱人关心偏少
建议：幸福的家庭首先是爱人彼此之间的关心，才能为这个家庭中的每一个人获取更多的能量，来面对生活中每一次的困难和压力！
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