今天早上在讲台批改作业时，瞥见第一排的一个孩子的课桌上密密麻麻摆满了算式，顿时不开心了。记得刚开学那时，每张桌子消毒，擦拭，带着新学期对每个即将和我相处一年孩子的期待，我把每张桌子都弄的干干净净，可如今学期不到一半，这课桌文化就发展起来，而且如此繁荣，哎！
走下去转了一圈，每个孩子的课桌文化都或多或少有点，大部分打的是算式，也有部分同学画了些小人物，但是还好，他们都是用的铅笔。比起我们小时候，小刀什么的，温柔多了，科技的发展，他们根本不需要用小刀来削铅笔的，所以，课桌免遭厄运。
想到这里，怨气也少了一大半了，现在要来想想对策了。琢磨了半天，午饭后，我开始行动了。
首先准备好材料:一盆清水，加入我平时使用的洗手液，放了六块抹布进去。
“我今天发现很多同学的课桌实在惨不忍睹，请大家拿出橡皮把它擦干净，擦完后每个小组认领一块抹布，认真擦拭自己的课桌，10分钟后我来检查，被我查到没有擦干净的小组，要被狠狠惩罚。”
一听到惩罚，刚才还笑容灿烂的孩子们马上热火朝天的干起来了，橡皮擦擦擦，抹布擦擦擦，擦完自己的还要帮本小组的其他人一起弄，生怕某个人影响本组，一阵忙活之后，我看到每个人的桌子锃亮锃亮的，顿时觉得整个教室都亮堂了。
“老师，查我们组，我们绝对没问题。”有孩子自告奋勇的来找我，于是我就开始巡逻，果然每张桌子就像换了套新衣服，得意洋洋。
突然，我看到有张桌子明显的没有擦拭，而桌子的主人却不在，转头找了一圈，他在其他组溜达呢。
“第三组，接受惩罚吧，你们看看这张桌子！”话音刚落，这组的最后一个同学马上拿着抹布冲上来，那架势把我吓了一跳。桌子的主人马上也回来了，橡皮开始舞动起来，抹布开始旋转起来，一会功夫像是施了魔法一样刚才那张桌子亮堂堂了。
虽然如此，但是我还是罚了第三组，其他组都在出各种馊主意，比如日记多加一页，罚抄开国大典，罚打扫卫生一周，直到我说出罚第三组的孩子共同创作一首现代诗歌，第三组全体喊叫:这太简单了！
是吗？明天创作好了，在班级公示，接受全班投票，超过一半认为你们的诗歌合格才算通过。
听到这里，第三组的宋小胖说:看来，我们要贿赂全班了。
全班哈哈大笑！
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