男孩长到六至十三岁，尤其是11-13岁，睾丸激素含量急剧上升，达到学步时期的8倍，四肢猛长，并且因生长发育过快，他们的大脑组织重新整合，尝试学着做男人。这个阶段，爸爸要发挥的作用，给孩子树立榜样成为孩子的偶像。
大量的心理研究证明，如果爸爸不是孩子偶像的话，男孩长大后会出现特别多的问题。排在第一位的问题就是自律性会比较差，做任何事都需要别人督促，别人催着，别人要求他去做，干起事来比较被动。
还有，这类男孩容易形成成瘾性人格，成瘾性人格的背后也是自律性差。往往表现为：爱打游戏，上瘾，停不下来；抽烟甚至吸毒，这都是缺乏偶像容易出现的问题。
所以史蒂夫·比达尔夫说，在这个阶段，爸爸应该充分地成为孩子的偶像，在家里成为让孩子学习的对象。即便单位工作再忙，常常加班，也要腾出时间陪伴孩子，和孩子一起跑，一起喊，一起闹，跟他打架，父子俩互相打打打打，打疼了都没关系，这都是让孩子学习的过程。
男孩在打斗摔跤的过程当中，所学到的东西要远远超过父母的想象。比如说，爸爸把他打疼了，他就知道，哦，这个会疼。然后他在打别人的时候，就会注意到别人也会疼。
爸爸也可以带着孩子去爬山，去攀岩。去做一些跳高、上堤的事，爬土坡，浑身弄得脏兮兮，也没关系啊，回来洗洗就好了。
那么，单亲或者是父亲常常出差不在家，怎么办？妈妈应鼓励孩子与姥爷、舅舅、叔叔或爸爸的朋友，还有同班男同学、男老师多交流、多互动。在孩子们看来，不光同龄人间便于沟通，同性间亦有妈妈不能理解和体会的一些事儿。
有导师型的一个人带着孩子一块儿玩，玩一些只有男孩和男人才能一块玩儿的东西，有助于孩子建立健全对男人的认识。否则，男孩六到十三岁，常跟女人们在一起，他会不清楚男人应该怎么样去成长。
身边有很多家长，送孩子去学跆拳道，学点儿武术，最大的好处不是让他成为什么武林高手，而是能够让他身边有一些男人，这个阶段的男孩，正是善于模仿的阶段。
十三岁过后，14岁时，睾丸激素含量达到峰值，第二性征明显，性意识强烈，这会让男孩躁动不安，他们开始向男人进军了。在这个阶段，男孩子常常会颠覆他的偶像，逐渐置疑爸爸：我爸爸好像也没有那么厉害，我爸爸好象也会犯错，我爸爸这事做得不对。他开始挑爸爸的毛病。
爸爸们这个时候，要接受这些事，孩子在挑战你的地位，也只有这样，他才能够真正成长。就像一个小猴子，长大一些后，常常挑战猴王的地位，它最后才能够成为一个猴王。当爸爸和儿子发生冲突时，爸爸最重要的是考虑怎么样去化解冲突，怎么样去沟通。
爸爸还要让儿子知道男人应该做得一些事情。比如说修自行车，家里灯泡坏了，换灯泡。和儿子一块出去给家里买袋面或其他有重量的东西，让他掂着或和你一起抬着。让孩子知道，这是我们的责任。
还有一件非常重要事情，就是爸爸要注意自己和妻子的关系，因为爸爸和妈妈的关系，孩子在这里学到的就是怎么跟异性互动。
如果爸爸喜欢跟妈妈用吵架的方式来解决问题，孩子也就学会说，只有大喊大叫，只有拍桌子，只有摔东西，对方才能够听得到。
爸爸还要注意，就是如何处理自己的情绪。爸爸怎么样处理自己的情绪会给孩子造成很大的影响。
针对以上爸爸如何和孩子相处的问题，史蒂夫·比达尔夫给爸爸们提出了操作性强的建议。（待续）
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