又是一年教师节！
圈里圈外的诚挚问候，学生亲朋的祝福话语，街办发的慰问品——**牌低芥酸菜籽油，还有新到任的校长送给大家的盆栽杜鹃，让我们再一次感受到了身为教师的无上荣光。此时此刻，每个人的脸上都洋溢着节日的欢乐。这种笑容，是发自肺腑的，是纯真无瑕的，是超越了等级差别的，是抛却了凡思俗念的。
时光如梭，算起来这已经是我度过的第26个教师节了！身为1732万教师中的普通一员，我并没有很激动，因为从青春年少到两鬓斑白，二十多年的岁月里，我一直是那么默默无闻甚至可以说一事无成。在这个群体地位日渐提升的大军中，自己是那么的不值一提。被后浪碾压得体无完肤的前浪，感觉自己都没有了多少存在的价值，更不敢去奢望什么职业成就感荣誉感了。
尽管以前带过的学生也纷纷表达祝贺，可是总觉得少了点什么，大概是一种叫做底气的东西吧！而这种底气不足，是和自己温顺的性格分不开的。我一直以为，当年受暗示为减轻家庭负担选择上师范是我后半生平淡无奇的根本原因。父母亲戚包括我自己，其实对教师这个职业根本没有深刻的认识，以为一个从小到大的优秀学生一定肯定必定会是个出色的老师。这些年的事实证明了 ，二十年河东二十年河西的悲剧真的在我身上发生了。所以现在对每一届学生我都会引导他们，尤其是女生，人生最幸福的事情就是干自己最擅长的工作。当然，如果同时也是自己最喜欢的工作，那就是perfect了。而如果想将来有选择的权利，想把命运掌握在自己手中，现在就必须拼尽全力！
还记得初入职的时候， 我以为学生都是像我当初一样，拼命学习以期将来能逃脱当农民干农活的辛苦。没想到实际情况是，在他们看来那些都无所谓，学习才是最苦的。而我的沟通能力说服能力感染能力又不够强，所以就时常会有深深的无力感和隐隐约约的担忧，担心这些孩子的将来会有多难。
可是，多年以后的现在，生活狠狠地教育了我——自己的思想太狭隘了！人生的道路千万条，社会是个大舞台，每个人都能找到适合自己的剧本和角色。看到当年的学生在各行各业都能站稳脚跟干出成绩，我的内心也是充满了自豪感的。我不奢望孩子们有多大成就，他们只要成为合格的公民，有责任心的儿女、员工和父母就足够了！
可惜，我对学生们的“后来”的关心他们并不知道。甚至我都怀疑，究竟有几个学生能记得我这个常年累月当陪练的科任老师。仔细想想，这种心虚应该是自己没当过多长时间班主任造成的吧。好在这么多年初三高三毕业年级带过好多届了，还有一些学生记得我这个榜上无名的英语老师。无论如何，孩子们总是能体会到老师对他们的良苦用心，总是能辨别出真心还是假意。或许正是这样的原因吧，在毕业离校以后，还记得昔日老师的，往往是那些上学期间经常受批评的学生，还有那些让任课老师普遍担心将来的学生。而当年令我们引以为傲的得意门生，日后依然能够记得基础教育阶段老师的真是寥寥无几。
想不起来这样的师生关系自何时开始形成的了。个人以为，病根在于用考试成绩评判一切的制度。工资、奖金、绩效、末位淘汰、取消编制、打破铁饭碗……，这些看似科学的方法，表面上能促进教师的工作积极性，但可惜那只是表象。直接受影响的是学生，没有多少老师能顾及学生的长远发展。都关乎自己的生存之本了，谁还有心思去考虑会不会学生负担太重？孩子们从小就接受机械式应试训练，在素质教育的幌子下忙着为各种各样的考级做准备。
唉，吾病久矣！岂是一年半载一己之力能够扭转？
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