（1）
从常规意义的时间跨度来说，康宝入园三个月了。
当然众所周知，期间有各种请假的情况。
但是，他真的成功挑战了他的人生第一次史诗级灾难：分离和入园。
并且战胜了自己！
他每天下校车说的第一话我分阶段都记得。
刚开始是：“妈妈，我在幼儿园里没有哭。”
后来是：“妈妈，我想陶（梁）老师了。”
然后：“妈妈，我在幼儿园里交到一（两）个好朋友！”
“妈妈，我好想你！”
后来有一断时间什么都不说，而是观察校车等校车开远了问我校车去哪儿，为什么要开走，我说它要送其他小朋友回家。
后来：“妈妈，这是送给你的礼物！”
“妈妈，感恩节快乐！”
“妈妈，你有没有给我带好吃的？”
“妈妈，我要去图书馆看书！”
……
他说的话越来越自然，也就越来越适应幼儿园了。
当然还是会有分离焦虑比如今天家长开放日就哭了，我说你在教室我在外面等，都还是哭。
（2）
当初因为当时接待老师的一句话决定选择这个幼儿园，她说：“孩子真的不要着急，他的心智是慢慢发展的。”
这跟我理念一致。
婴幼儿阶段，在我的概念里高中甚至高三之前都是发展内在的时期，让他明白自己是谁，自己要做什么。
就是找到自我。
自我拥有无上的智慧，人类科学文明和社会的进步，都是靠那几个找到自我，拥有智慧的人推进的。其他的人都是随波逐流者。
我自己也没找到。
看一切经典名著，无不是啰哩啰嗦很多描写环境，描写场景的句子，好几页，好几十页。
刚开始我们都不懂为何要那般，等我真正进入了自己的生活，就懂，那就是生活。
实实在在发生的。
只有实际与生活时间刻练的，才是永恒的，经典的。
（3）
然而，现在的幼儿园实在叫父母们忧心忡忡，各种报道真是令人不可思议。
是的，我们都是“面子工程的”，当面对同样的外人时，往往彬彬有礼，理智健全，谦虚有让。当无外人，或者一人独处时才能接近一个人的本质。
或者当我们面对一群幼小无知的弱者时才能体现一个人或一群人的本质。
善性还是恶性。
和解还是对抗。
宽容还是执拗。
接受还是逃避。
“因为不了解，所以不信任”。
“因为不知道，所以不信任”。
所以越来越多的摄像头，越来越多的教育孩子保护自己的书籍。
可是摄像头装不进一个人的心理或头脑里。
“公信力”和“安全感”靠监督，靠管理也要靠自己的修炼。修炼首先要从觉醒开始，觉醒就是找到自我的开始。
这会是一个时代或几个时代的事情。
我们80后教育的孩子应该会有一个阶段性的进步。
唯有祈祷自己的孩子不要受到那般伤害，唯有祈祷自己选择的幼儿园是善性的，和解的，宽容的，接受的。
孩子平安第一，健康第二。
平安指生命安全得到保障。
健康指身心健康。身心健康范围太广，大到理想志向的塑造，小的吃饭如厕睡觉的正常有规律。
我们一般先做到小的方面。而小的方面确已很难做到。可小的又会影响大的。
（4）
纵使天下大乱心不乱。
其实，实际生活中，妈妈几乎决定幼儿。亲身养育两个孩子深有感触。我状态好的时候孩子状态就好。
而我的状态要好又要做到太多方面。
是和解还是对抗，是接受还是逃避，是理解还是抱怨，是面对还是推脱。
全靠自己。
好在我爱看书，又幸运在小区里突然有个书吧。
当我累到匮乏时，当我快要奔溃感觉要吐口血轰然倒下时，当我恨不得自己能消失时。挺过来了，就和解了。
理解每一个人的弱小，每一个人的残缺，每一个人的痛苦，每一个人的成长，生存，欲望，恐惧都是从那么小小的婴儿开始。无论哪一代人，也许就从智人开始出现并统治地球开始吧。
一代一代的迭加，一代一代的传承。
每个孩子都是天使。
我每天面对的就是我的孩子啊！我也是从这般的婴儿开始的，每个人都是。只是每天成长的过程中，被添加了太多太多原本不该添加的东西。
我只有努力做到不给我的孩子添加那些，并努力不让他人或环境添加给他们。
做到何其难！
难也要做到！
（5）
康宝是一个特别有自己想法的孩子。
大概两岁三个月开始问我各种问题，过了三周岁，不知何时天天要我给他讲故事，然后每天还是各种各样的问题。
我现在给他讲的故事应该不少于500个了吧。
我快成童话作家了。
不知何时他喜欢上了奥特曼，蜘蛛侠，变形金刚。这种能打怪兽的英雄主义人物。
他问各种问题说明他热爱这个社会，喜欢英雄注意人物，也许他的心理有个英雄主义情节，也许他害怕怪兽，安全感缺乏。
难为他的老师们了。辛苦老师们了。
我一直教他自强！
自强才能做到自己想做的一切事，能保护自己，也能保护想保护的人，能帮助想帮助的人。
自强从身体强健开始。
（6）
几乎所有的幼儿园都强调集体和规则，周国平老师的这篇啾啾幼儿园纪事我颇感认同，我也只有平时多给他个性和自由。
但自由有度。
一些不可做之事他仍要做，当然会惹怒人，情急之下也会揍他。
揍完特别后悔，然后反思，总结，提升，进步。
现在，我进步不少。
康宝做事也是有底线的。跑得再快到了十字路口一定会停下等我，遇到危险或快要撞到别人时一定灵敏地躲开。
但跑太快还是危险啊！
当然他一直在努力为自己争取最大的自由。给我添加太多的家务事。
需要老师更多耐心和理解。
希望他尽早懂得规则和合作。
（7）
我们每一个人都很重要，每一个人都有很大的力量。
相信自己的力量可以改变很多事情。
我要做一位好妈妈。
也要找到自我。
做一个智慧的妈妈，自己先做到，成为好榜样，方有更大影响力。
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