上周七天都在南通出差,大大减少了和豆姐相处的时间,最多就每天视频半小时,也就没有了凶她,吼她的机会和理由。
这周回来后,晚上十点多到家,豆姐已经睡了,换鞋的时候我看到了豆姐给我写的信,信封是一张A4纸叠成一个类似信封的形状,然后有弯弯扭扭的字体写着豆姐的名字,表明是她给我写的,然后又写着我的名字收,表明是写给我的,封面还画着漂亮的画。我打开信封,里面是只有豆姐能看得懂的字体,还有一副画,画上是一个人牵着另一个人的手,中间飘散着许多的小爱心。第二天豆姐给我解释了这幅画的意思:因为妈妈不在家,她太想妈妈了,所以就想象着妈妈曾经牵着她的手在花园散步的情景,因为她爱妈妈,想妈妈,所以中间飘散了很多小爱心。听到这里,我非常感动,非常纯粹的爱,带给我这份小确幸。也许正如许多人所说,孩子对于我们的爱远胜于我们所给予的爱,孩子对我们的爱是无条件的爱,而很多时候我们所给予孩子的爱,参杂着太多的条件,我顿时觉得异常的愧疚……
自从有了豆姐,我在育儿的路上摸爬滚打了这许多年,却没有摸索出一条适合豆姐的路。这几年还参加了很多父母课堂,育儿培训,但在引导豆姐这件事情上总是受挫,活了三十几年,还未遇到任何事情能像“育儿”这件事情一样能够让我持续受挫这许多年。刚开始还会耐心引导,多次引导无效后开始偶尔会凶她,吼她,明明是自己引导无方,却要把气撒在她的头上,她小小的身躯却要因为我的错误而接受惩罚,这对于她来说,公平吗?显然是不公平的,而我所给予她的,是爱吗?口口声声说着爱,却常让她看到“不悦”的面容。这几天在我不凶不吼的前提下,我们每天都相处的得很愉快,很融洽……每天陪她跳绳,但无奈豆姐极其缺乏运动天赋,跳的不是很好,不是连续跳,而是跳完一个停一下再跳下一个,而且练习的时候她常常想要放弃,但我从不凶她,只是用坚定的眼神看着她,然后再告诉她:妈妈相信你可以。豆姐在这过程中学会了坚持,而我学会了把自己慢下来,这样挺好。豆姐晚上睡觉的时候还告诉我:“妈妈,总有一天我一定能学会跳绳”,我答:“对,一定可以”。
以前,在教育豆姐这件事情上,我常常表现出过于急躁的情绪,带着点小焦燥,在不知不觉间将这种情绪传递给了豆姐,我突然很心疼豆姐,那么聪明可爱的小姑娘,怎么就摊上了我这个不靠谱的妈?我常常将很多东西强加于她,却不知用三十几年的人生经验来要求六岁的小朋友,是否过于苛刻,之前的我从我想过这个问题,我想现在反思也不会太晚,十分庆幸,醒悟得还不算太晚。
我所给予豆姐的,远不及豆姐所给予我的那么多,她让我不断修炼,得到成长,而她从未对我有任何要求,我又有什么理由带着各种条件去爱她,她其实不就希望得到肯定,得到赞美,得到尊重吗,她要的这么简单,给予她这些又有何难?
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