小男孩进来，坐下，一开口说话我就对他很有印象，他确实不同于其它来看病的小孩。
其它的孩子基本上都是大人们带着，或抱或扶，哼哼唧唧，动静中裹挟着家长抑制不住的关爱。
他也是跟他妈一块来，但不像是大人带着孩子看病，倒像是小孩带着大人看病。 他会一边回答医生的提问，一边转头跟他妈比划用很大的声音解释，告诉他妈应该怎样怎样去做。
那场景有些滑稽。他妈通常一脸木讷，站在他身旁不吭声，医生开口说什么，她就去看她儿子。
他妈是个聋子，因此说话不利索声音且大，一张口带着浓浓的甘肃口音。
这都是去年的事了
这次他进来就很熟稔地坐在我对面。 他妈立在一旁数米远。
“叫什么名字？几岁？”
“x 睿杰，9岁 ” 口齿清楚，声音响亮。稍微的甘肃口音从普通话的音尾露出。
圆圆乎乎的脸，长的很结实。眉眼周正，坦然地看着你，一点都不怯场。有一种少年的老成感。
我打电脑，大概怕我不知道具体的字，他大声又补充，“睿智的 睿，杰就是那个木头上面加下面4个点。”
“到今年4月份我就10岁啦 ”
“哪里不舒服？”
“耳朵痛疼了两天了，昨天晚上，不，是今早凌晨4:00开始又痛的，疼的我都睡不着觉了，一直到现在还疼。 ”
“疼死我了！”
听到他喉间偶有咳嗽，带痰。
“你前几天是不是感冒了？”
“是，我都好几天了，前面发烧咳痰，现在好了。”
“怎么耳朵又开始疼。”
说实在他的表情一点不像正被疼痛侵犯的人
我有点想笑。
等他拿了检查单再来。果不其然是感染，白细胞和中性粒两项都高。细菌性的，急性中耳炎。
我让他给他妈妈说，需要输液最好是连续三天。
他转头，用很大的声音比划着给他妈讲。他妈表情变了，有些着急，明天要考试，孩子没法过来输液，只请了半天假，等考完试再说。
我说那就先打一天吧，几种治疗一块儿上。
再给他耳内上药冲洗一下。
他坐我对面很健谈。也或者是我不由地喜欢多问他几句。
“你在哪一个学校？上几年级？”
“曙光小学，上四年级。”
“今天我们班有一个同学走了。”
“是我的后桌”
我一时没听懂他这个“走 ”是什么意思？
他说 “走，就是走了呀。以后再也见不着面的那种”
这个10岁的男孩并不悲伤，仿佛在说着平常的一件事
心里一沉。
“哦，他多大呀？”
“跟我一样大，9岁还不到10岁”
“他生病了？”
“嗯 白血病。”
“他知道自己要走了，心情不好，我们班有个骑车子特别好的， 我们几个人陪他，那个同学骑车子驮着他…… 我们一起跑呀，在路上。他就心情好点了”
“上课时，他经常会吐，每次来要带上呕吐袋”
“ 他还经常流鼻血，上着上着课就流鼻血了。”
“ 但他还是走了，昨天。”
我说是不是因为他家之前装修房子？
“他跟我讲了，是因为他们家装修房子，他爸刷了一个墙漆，味道好大。他说住进去的时候都刺鼻子呢 ”
“他不想住”
结果他爸说 “嗯。这个没事，死不了人 ”
“看看，现在死人了吧。”
小男孩用夸张的语气对我陈述这件事。
“哦，那他爸爸现在后悔了吧？”
“那当然，没准他爸现在正哭着呢。”
“他妈哭着到学校来，拿他的东西，给我们班同学买了好多好吃的。”
“唉”他一声轻叹
“他爸爸今天到我们学校来闹事啦，躺地上不起来，找学校的麻烦 ”
“你也不想想，是我们学校的错吗？ 都是你自己用有毒的漆 ，结果害了你儿子！”
小男孩口齿伶俐，字字确凿。
冲洗好耳朵，小男孩回来，坐着等药
“唉” 他突然有些犯愁
“我最怕打针了，每次.要扎好几针才能打上。”
“为什么？”
“因为我手太胖了呀。”
我拉过他的手一看，确实，面包般鼓鼓的，看不到血管。
“吃的太好了吧”
“要锻炼身体，多运动。”
“唉，运着呢，越运越胖” 他倒会说
“你妈耳朵怎么回事？是天生的吗？”
“不是，我妈小时候生了一场病，被我姥爷打阿奇的针，针打了耳朵就聋了”
“我想上学去”
“这一病就又去不了学校了”
“上次考试，我马上就是班里的第一啦。”
“对了，我还是全年级第四呢”
“这次我要拿第一 ”
“你的成绩一向好吗？”
“对呀，我一直是班里的前两名”
“我想学医，治好我妈的耳聋…… ”
“ 那你的学习谁管。做作业有人监督吗？”
“不用，都是我自己管 ” “我一回家，就全部搞定。不用大人管的 ”他很老练地回答我。
2023-1 风铃
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