今天开始这本书，其实也“借”了好长时间了，有一次读书群在凤鸣湖举行活动看到的一本，看到是李镇西编著的，就想要好好读一读。我读李镇西的书也有好几本了，关于新教育的还是第一本。
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新教育实验是博士生导师朱永新在2000年左右发起的，20年过去了，大约有5千多实验学校、35万名老师和530万学生参与新教育实验，被各大媒体报道300多次。获得各种奖项。
我之前也听说过，这本书是李镇西编著的，也就是有他的文章，还有新教育实验老师的文章。通过读这本书可能会更加了解新教育实验。
本书目录
新教育的宗旨就是追求过一种幸福完整的教育生活。
今天我看的是李镇西写的序，这段话“现在一提到教育改革，我们往往只想到为了孩子，所谓“一切为了孩子”，却忽略了教师。而新教育的抓手就是教师成长。成长即幸福。当绩效工资无法改变，工作环境无法改变，教育对象无法改变时，我们唯一能够改变的是我们自己的精神状态--注意，这里没有一丝“逆来顺受”适应环境的意思，而是通过改变自己而积极地提升教育的品质;同时，通过新教育，我们也体验到职业幸福，虽然很忙碌，可是很充实。唉声叹气是一天，喜笑颜开也是一天，究竟我们选择什么呢?当然是后者。”很感染我。
读到此处，忽然想到今天一个小事，同事家的孩子因为她妈妈下午没有给她买饭，在办公室哭闹，倒也没有怎么哭，就是哼哼唧唧带着很委屈的语气说为啥不买返，她妈妈晚上不吃饭，让孩子自己去，她不想去，其他的原因我就不清楚了，我第三节课的班级第二轮吃饭，回到办公室，碰见了就说给我一起去吧，她还是哼哼着哭腔，另外一位老师也跟着一起哄她说跟我一起去买饭吧，我们俩走出办公室，她仍然不情愿的走着。
我觉得再劝劝她吧，就说既然出来了，就别哭了，怎么着都得去，干嘛哭着去呀，就咱俩一起，你哭着你妈妈也看不到啊，没有用了。先把今天的饭赶紧买了，其他事回头再说。
可能是我的语气不行哄孩子，说完也没有什么变化，还是小声嘟囔着，走的也慢，本来想着赶快走，只好等着她走慢点。这种情绪一直到买完饭回到办公室还有。小孩嘛很正常。
不过我有时候觉得我也像小孩，有些事既然做了，就不要带着情绪，虽然不像她表现这么明显的哭出来，但是唉声叹气的总是常有。
唉声叹气是一天，喜笑颜开也是一天，究竟我们选择什么呢？当然是后者。
当然有人又会说，站着说话不腰疼，事儿没在你身上。当然我也不是说我们一看到这句话，就会立刻改过来，天天喜笑颜开的对待每一件事，只是觉得有这个方向或者想法，我们对一些事的看法会慢慢改变的，一点点的改变，越来越多。
期待这本书给我带来更多好的改变……
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