【亲子时光】第二次共探课观察

    3.29日晚，和风暖畅，雨丝萧萧，第二次带你去悠贝书屋上共探课。

    现场观看、聆听你的阅读课，两个发现，备受启发。

      把孩子当朋友，以孩子的心态与孩子相处。老师在共探课上，用真诚的言语包容孩子的谬误，以同低的姿态与孩子交流。想来，我们在生活中总是不自觉地以权威的姿态与孩子交流，少些耐心。我亦想到我的课堂我的教学，走进孩子的心里胜过千百种教法，因孩子对你有无限的信任与期待。无论是作为父母还是作为老师，都应珍视这份信任，把爱幻化成为笑脸，行动。

    每个孩子都渴望被肯定。共探课结束后，有发奖品环节。老师会根据孩子们的课堂表现分发大宝石，此时，孩子们排排坐着，聚精会神，一动不动，生怕错过自己的宝石。我立刻觉知到老师的“权力” 真大，每个孩子都很在意自己能不能得到表扬和肯定。成人不也是如此吗？积极的肯定带来的力量要远远超过被批评后的被动为之。老师要慎用这份权力，表扬时有针对，批评时要妥当，不要以发泄情绪为目的。