孩子今年中考，从市里的一所口碑很好的民办初中考上了当地三大卓越公办高中其中的一间。为过去三年的学习画上一个美丽的句号，也意味着将进入更激烈的竞争中。
注册后便是分班。年级共20个班，6个是重点班。6个重点班中，1个是通过自主招生由教育局备案的班级，1个是由中考成绩在前45名（不含自招已录取）的学生组成，其余4个班则根据中考成绩进行集合（具体情况不清楚）。我家娃中考发挥得不是太好，平时较有优势的理科在中考都失手，因此没有被录取的高中编入重点班。重点高中分重点与非重点班，这已经是很自然的事了，每年的7月，媒体一定会大肆报道关于高考的各种消息，期间不乏各高中学校的情况。这也成了家长、初中学校及学生们的中考参考指南。于是，在中考之前，我们初中的家长们，都已经知道了高中学校的重点班数量与资源倾斜，所以，孩子们都在卯足劲往重点高中的重点班冲刺。中考是一个选拨性的考试，有相当部分的同学甚至连普通高中都上不了。因此对于考上高中尤其是卓越高中的家长来说，自家的孩子已相当优秀，再去争取重不重点班的，被人诟病不知足的大有人在。
那么，对于这部分认为设立重点班不公平的家长，他们真的就是不知足吗？我看未必。这也是今天在家长群里看到的有感而发。
起因是这样：注册通知的注意事项，列出了学生暑假学习生活的节点，其中关于出省的研学活动和学校的夏令营活动，这两个是针对重点班的学生。我当时看了有些诧异，首先这个研学活动，是自费的，交由旅行社代办。那么，这个研学与重点班有半毛钱关系吗？学校的解释是怕人数太多不好管理，我只能呵呵了。到后来，据说参加的人数没有太多，于是各班主任按学校要求发动孩子们参加。我不知道最后这个活动举办得如何，但我对于这种人为设置等级区分的行为是不喜欢的。也许这个是因为要自费，且后来也放开名额让大家报名参加，所以家长群并没有太多的浪花。
第二个是关于学校举办的夏令营。所谓夏令营，就是重点班学生提前10天上课。这下群里就热闹起来了。先是有家长提出：不公平，同样的学费，不一样的待遇，普通班象是被放弃了一样。接着就有家长出来说，好多学校都是这样操作的，看开点就没事，重点是让自家孩子努力一点，更有家长说，补课有很多渠道，只不过学校这个是免费而已。一个500人的群，有不同声音当然是很正常的事。实际上家长们都有共识，每个学校，无论是否重点学校，都有卓越班创新班，为了升学率，学校必定会重点培养一些学生增加竞争力，家长们不要过于焦虑，是金子总会发光。我现在的思考是，这个共识，就一定是没有问题的吗？有些家长对于重点班提前开课的不公平感到不舒服，觉得自家孩子没有得到重视，也怕孩子在在不公平对待下会受到打击，持反对意见的家长则认为，这只是家长们在焦虑，其实孩子根本没有受歧视的感觉！我没有加入讨论，但我在想，我们要给孩子的教育是什么？传递的价值观是什么？是教会他们，只要成绩好，就可以在同一平台上得到不同的待遇吗？例如研学活动，自费报名要按重点班——非重点班的顺序，这是让学生从入学起就给自己贴标签吗？例如提前开课，学校一方是牺牲老师的假期时间，重点班学生也提前结束悠长假期，重点班家长既是“压力山大”的担忧又是“胜人一筹”的喜悦，普通班家长则怒学校不公斥孩子不争气，普通班孩子或是郁闷或是不以为然，但这对于提升竞争力，真正的影响有多少呢？少数几个班提前开课真的会给整个年级带来更好的学习效果？
所谓公办学校，即使不能做到完全公平，至少也应该是传递公平的信念给学生。对于中考成绩的优秀学生，编入重点班、发放奖学金，是在树榜样；在重点班配置搭档更默契的老师，引导孩子们努力争取在下阶段进入重点班，也是一种鼓励。可是在出游、提前开课方面都要体现重点班与非重点班的差异，除了让家长及孩子们感受到“重中之重”特权的优越性，还能带给大家什么更有意义的启示吗？
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