一次吼叫和不正当的惩罚，会对孩子幼小的心灵产生不可弥补的创伤。当孩子在生长飞速发育期时，尤其是智力发育，处在一个非常活跃的阶段，良好的家庭教育显得格外重要。卡耐基说过：如果你是对的，就要试着温和地、技巧地让对方同意你；如果你错了，就要迅速而热诚地承认。这要比为自己争辩有效和有趣得多。对于孩子教育也要遵循有效的沟通。
1.做孩子的朋友，走进孩子心灵
同事雷，最近上班总心不在焉。午餐时，“现在小孩真难带，我怎么做都不喜欢我，反而是很喜欢和他妈妈在一起。”雷在单位业务熟练，待人真诚，严格的自律使他总能得到领导的赞赏，可以说就是我工作中学习的偶像。雷的小孩今年5岁，也正是淘气的年龄。这么一个好同事，为带孩子在饭桌上发牢骚，我还是第一次遇到。
进一步了解到才知道，雷在家对孩子也是要求极其严格，总告诉孩子这个不能做，那个不能做，总之就没有什么能做的。时间久了，导致孩子都不愿意接近他。反而是孩子妈妈，不用向孩子过多提要求，就能使孩子规规矩矩地听话。对于5岁的小孩，调皮是他们的年龄特征，教育方法不当，怪不得会加大与孩子的距离。
这位同事在带孩子方面，第一件事情就没有做好。那就是首先要做孩子的朋友。朋友之间是不应该发号施令的，更不应该有高高在上的威严。把工作上的方式拿来教育孩子，本身就是对象错误。
我告诉他，你可以试着降低姿态，最好是主动将自己的事情与孩子分享，让孩子感受到成人也有许多话语要和孩子倾述，得到孩子的信任。对于一些你认为不应该做的事情，可以换个方式告诉他，比如告诉他应该怎么做，你能做什么，而不是你不能做什么。面对孩子经常钻桌子跳沙发，或者趴在冰冷的地板上玩，可以告诉他钻桌子可能碰到脑袋，跳沙发如果不注意会摔倒，也有危险。趴在冰冷的地板会着凉上医院打针。这些道理讲通了，比起“不能做”地大吼大叫，更容易使孩子接受。
沟通应该是友善的，好朋友之间更应该坦诚相待，才能拉近与孩子的距离。随着孩子年龄增长，更多的自我意识会产生，要求与父母进行平等地对话，对于孩子来说显得越来越重要。他们将挣脱家长的束缚，对于我应该怎么做逐渐有了更好的认识。用语言绑架孩子的行为，只能得不偿失，增加隔阂。平等交流，做孩子的朋友，才能增进距离。
2.避免先入为主，排除沟通障碍
一次单位几个同事一同去郊游，休息时小敏和1年级孩子的对话传到我耳朵。“明天上学了，作业写完了吗？”“写完了。”“别骗我，这两天就玩了，哪有时间写作业？肯定没写完。”“我周五就写完了。”“好，回去我检查一下，要是没写完，看我怎么收拾你。”一个下午，小孩子没有了上午的活泼，回家时也没有和我们说再见。我感到，小孩明显对妈妈的不相信产生了怨气。
小敏在与孩子对话时犯了一个大忌：先入为主，理所当然地用自己的想法控制孩子的回答，导致孩子感到不被信任。信任是孩子接受事物、与父母对话的前提，试想作为一个妈妈，不信任自己的孩子，孩子还会有安全感吗？
这件事情使我想到了自己的小孩，不管他说什么，首先要以信任的态度去接受。因为孩子是一张白纸，在他们脑海里是没有欺骗、虚伪这种词语的。用信任的态度去接受，会使他们感到更强的安全感。一次，回到家里，小孩抬着头稚嫩地说：“你猜，我今天做了一件什么事？”还没等我回答，他就迫不及待的开口。“我把图书整理好了。”说完，拉着我往书柜走去。原来，他把方形、长形的书分开摆放，面对5层书柜，比我个子还高，我不敢相信是一个3岁小孩整理的。然而，我很快幸喜地接受，并夸奖他变成能做事情的大宝宝。后来，孩子妈妈告诉我，是他踩着小板凳一本一本收拾好的。是我对孩子的行为用一颗信任的心去接受，而没有报以一点怀疑。这以后，孩子主动做事情的愿望更加强烈，自己穿衣服、穿袜子、整理玩具，“我自己，我自己”成了他说的最多词语。
父母在了解孩子想法的时候，要理解和尊重他们，不能先入为主，用自己的惯性思维成为孩子思想表达的障碍。现在的孩子接触事物的渠道比二三十年多多了，动画片中许多道理他们都能融入自己行为中。要相信孩子的话语，并对他们的能力报以认可，才能很好的激励他们做正确的事情。
3.不要打断孩子说话，倾听也是一门艺术
一颗灵魂可以在倾听中发现、欣赏和拥有另一颗灵魂的快乐。一颗灵魂也可以在倾听中感悟、理解和体会另一颗灵魂的痛苦。很多时候，父母和孩子沟通，往往成了父母单方说教，孩子根本没有机会说话。一句“懂了吗？”成为父母的结束语。这时候，孩子还没有缓过神来，父母就匆匆结束了对话。看上去，话也谈了，可是并没有效果，反而产生负面影响——孩子将不再愿意与父母沟通——因为孩子内心世界没有得到父母探寻。
一次，邻居楠带着孩子晨晨来家里玩。两个小孩年龄相仿，我们经常走动，所以没有陌生感。楠的孩子在玩的时候，忽然和我家宝宝抢汽车，“不给我，我就把你手指头剪断。”楠立刻起身，一下子把晨晨抓到身边，用手捏他的脸，“说什么话，胡说八道。”丁丁一下子哭起来。我连忙上前安慰楠，小孩子讲话，别在意。看得出，楠对丁丁说的话非常生气。我小心翼翼蹲到丁丁身边，问他：“这句话你是怎么想出来的？”丁丁委屈地说，是老师说另一个小朋友的，我恍然大悟。楠也略显不好意思，可见，倾听孩子的话有多重要，让他把要说的话说完，就真相大白了。幼儿园老师的言语本身不文明，小孩又很容易模仿成人的言语，这是导致丁丁说出这样话的主要原因。但是，作为父母，面对孩子不文明讲话，要寻根问底，帮助孩子认识到说这种话是不对的，并逐渐引导他，纠正误区，告诉他哪些话不能学，让他明白基本的文明素养。
倾听是沟通的前提，自然赋予人类一张嘴两只耳朵，就是让我们多听少说。父母倾听孩子的心声，让孩子把内心想法说出来，使孩子认识到他们说话的重要性，才能更加有效的沟通。
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