【3班】【111号雪粒子】【第四课作业】【#Judy's

    Hi，我是徒有虚名的新自媒体人“肃羽向暖”，目前为止该号未发一字；着实因年底前评估甚至通宵加班两天（够幸运未猝然而去），又倦怠四天；看到了提交作业关闭的大门，复又清醒过来。

    第四课的作业为“选择一个公众号的特征进行分析”，现就“请辩”的公众号进行分析。

    首先，从内容上来讲，阅读“请辩”的确为开卷有益。

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      请辩的头条文章自我关注以来都是“蔡叔”亲笔，而且如每篇文章末所言，其思考问题角度独特，能够揭示一些本质。我印象里特别深刻地是再江歌案未出结果前蔡叔的分析，对于刘鑫，陈世峰做了精准的解读；而不像其他一些号，只是就情感而论；甚或将人的思考带到沟里。这里不得不说的一点是，阿何老师的文章也是观点部趋同，也经常有有意且独立的思考；可能是阿何老师太忙了，何时开始，阿何有话说到头条都很少是阿何的文章了，我还记得有一次一个很戾气观点的文章居然推到了头条，呵呵。所以，请辩的原创就更加珍贵啦！

      当然，关于“请辩”公众号的介绍，蔡叔的介绍方式很是“庄重”。从一级菜单的界面，再进到二级菜单的界面，大家可以感受一下。

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      从“我”到“读者的信”，打开来，是一封完整的长信，对于公号的定位，号主的情怀，读者能得到什么；各栏都有详细介绍。

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      如此，用“庄重”一词不为过了吧。虽然生活节奏很快，时间碎片化，但依然有人在碎片化里想要做有益的思考；如此，是一种尊重。

蔡叔的互动区也经常会有蔡叔的回应。读者的留言，疑惑，一部分蔡叔是有回应的；以至于我也越来越习惯有蔡叔答疑的互动留言会看，其他的可忽略过去了；毕竟，有思想有深度的是极少数，不是吗？

    此外，蔡叔这个公众号的界面设置也很有趣，比如，在第一界面的最右栏，一般作业都是“严肃勾搭”之类的，俏皮而不失意义；但蔡叔的这个设置，简直一语中的，直达本意：“买”；这大约是说的和公号调性一致的体现之一吧。“买”之下又分为两级菜单，简洁明了。

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      “蚂蚁私塾”里下面分两级菜单，最有趣的为“认知测试”，随机分配九道选择题，做完系统评分，怎么样，要不要测试一下？我曾经一个下午接连测试数次，坚定了学习的决心。

      如果一定说增强粘性的改进，那就是更文稳定，稍微频率高一点吧；因更文间隔四至七天不等，很想多看到一些。