上周和朋友聊到我教学中的一些困惑，她一直在耐心的听，没有打断我，十几分钟后她说了一句话:“让学生走在你的前面。
"隔行如隔山，可旁观者清，她站在旁观者的角度，给了最中肯的答案。这么多年我看到她的阳光、自信，都来源于她的主动，我记得这也是她高中时写在书签里的话。但事无巨细是我一直的风格，而正是这样主次不分的观念，造成了我低效的教学效率，还有一个重要的原因就是闭门造车，我深知我独自一人摸索着走了一段不短的路，可她也看到了低效的教学，狭隘的圈子压的我有点喘不过来气，每次见面从来不谈工作，只要有时间她就带我去见一些新鲜事物，试图让我的眼界宽一些。我记得她还说过，眼界决定了你教育的高度，我总是半开玩笑的说她是半个教育家，经商可惜了
到家之后，我想很久，好像悟到让学生走在老师的前面的意思。那就是主动而有效的预习，利用网络教学视频睡前预习，利用正课前十分钟导学案预习，最后利用课外阅读在趣味性上验证学习的效果，这本是一个试误的过程，所以允许孩子出错。看似很慢，但学生做到了心中有数，凡事预则立，不预则废正是这个道理。要让孩子从小养成主动的习惯，这个主动需要教师合理的规划，不流于形式，另外不要将情绪带到课堂之上，走进教室，老师就是个榜样，一言一行都在感染着孩子，因为老师的自信和睿智在给孩子的影响是潜移默化的。
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