今天早上孩子上完语文课之后，我让孩子自己朗读一遍课文，听她读书，我气不打一处来…不是掉字、读错音就是漏字…我特别生气！
突然我发觉了自己的这个情绪，昨天晚上『线上鼓励咨询小组』课程刚好是让我们去觉察情绪，识别情绪，把那个情绪拉出来，我做了三次深呼吸，做了情绪调整……
情绪调整的差不多，我跟清清说说：“宝贝，咱们来玩个《找茬游戏》吧，朗读今天的课文，你读一段我读一段，咱们来相互找一找，对方读课文中间出现错误的地方，把它指出来好不好？比一比谁找的错误多…”
一听说玩游戏，清清特别开心，“好呀好呀”
然后我们就开始啦！清清负责分配任务，“妈妈，这篇课文有四段，我读第一段，你读第二段，我再读第三段，你读第四段。”“好的。”
“一个接一个 月夜，正玩着踩影子…不过，回家睡觉了…”果不其然，她读第一段的时候就出现了错字，读完后我立马给她指出来了，“这里是睡着了，不是睡觉了。”她特别不好意思，“哦，是的是的”
“不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！”孩子自己把读错的那句重新读了一次。
“该你读了，妈妈”“嗯，我开始了…”
“正做着好梦，又听见大人在叫,该起床上学啊……”我故意读错一个字，
“妈妈，那个是啊，不是啦！”她很认真的指了指读错的地方
我很认真的看看书，然后点点头：“哦，抱歉！是我看错了。谢谢清清帮助妈妈指出读错的地方”
清清哈哈一笑：“没关系，改过来就好了。接下来该我了。”
“正在和小伙伴玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。………”清清很认真的一字一句的读起来，还很有感情呢！最让我意外的是，居然一个字都没有漏掉，也没有读错…
原来用这种游戏的方式可以提高孩子的学习兴趣，专注力…
跟着线上鼓励咨询小组走下来，虽然刚刚开始，只上了短短两次课程，我感受到了自己的变化，特别欣喜！
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