（图 via Artem Beliaikin）
回想自己的读书求学经历，父母对于指导学习这块倒没多少，或许可能称得上是放养的状态，但是父母做人做事的态度时时刻刻影响着自己和兄弟姐妹，感受到来自父母的鼓励远多于斥责。
于是，自己有了孩子后，就在思考怎么教育培养他。有了那么多年的经历和思考后，我觉得父母所能达到的高度就是孩子的起点，孩子的成长和发展是在父母的基础上延伸的。跨越代际的发展也有可能，但是属于小概率，真正大概率的是代际的传承和发展。
第二个观念，父母的教育需要一致的言传和身教。想象一下，假如作为父母，天天玩麻将和打牌，对孩子的影响是耳濡目染的，然后对孩子说，你要努力学习，要好好读书，要考大学。这样能有用吗？
第三个观念，父母需要从小培养孩子敢于去挑战困难，而不是逃避困难，这样才能在一项技能上能持续提升。这个也离不开父母的言传身教，假如做为父母遇到什么困难，都能克服困难和坚持下去，不单能获得克服困难的成长路径，也能影响和指导孩子去克服困难。
有了这些育儿观念之后，想给孩子比较高的认知，自己就需要不断提高自己对于这个世界的认知；当自己要培养孩子去探索兴趣，自己也要有自己的兴趣和爱好；当自己要培养孩子底层的操作能力，自己最好也有这些能力。
根据自己践行的基础能力，我觉得阅读、写作、演讲、锻炼和音乐是需要培养给孩子从小的底层操作能力。
培养出喜欢阅读的习惯，可以拓宽探索知识的能力；培养写作分享的习惯，可以让学习到的知识有出口，能把输入的知识输出去，从而形成一个闭环，这两项也是自己在践行和坚持的，这样就有能力去培养后代这些能力。
培养出孩子的演讲能力，我觉得这项是未来必须掌握的基本技能，也是分享输出的一种形式，也是社交中一个基本的能力。
培养孩子有一项擅长的运动项目，和一项擅长的音乐乐器，这样孩子能在成长的过程中，不开心的时候，意志低落的时候，能有一个排解的渠道和出口。
自己认为这些基础能力很重要，也想能在孩子的成长过程中做到言传身教，于是，自己不断在践行和提高这几项基础技能的能力。
假如我没在阅读这方面没有坚持的能力和习惯，
怎么带动孩子去坚持阅读呢？
假如我没在写作分享这方面没有坚持的能力和习惯，
怎么也带动孩子去培养这项能力呢？
假如我没在演讲能力这方面有一些基础，
怎么去影响孩子也去培养这项能力呢？
对于孩子的教育，我践行的是言传身教和时间的力量。
你呢？
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