如何接纳和管教孩子

现在好多家长学习家庭教育后，和善而坚定做不好，觉得应该放低姿态，变成讨好型的人格去讨好孩子，没有边界，怕和孩子刚建立好的关系，搞僵了，总是在管与不管之间徘徊不定。到底应该怎样接纳和管教孩子呢？

我认为接纳不等于不管 。

有句话在人群中流传很广，就是“无条件接纳”，很多人被这句话洗脑，今天又遇到两位被搞糊涂的家长。

被洗脑的家长分两类：一类是表现出稀里糊涂的爱，不敢管孩子，怕管孩子会压抑天性，掐灭了孩子的创造力，对于还没有自我管理的孩子来说，家长不管，孩子正好放飞自我，结果越来越糟糕；一类是表现出正中下怀的轻松感，这句话正合心意，接纳就行了，不管了，多省事，还有理论支持呢。

其实对孩子的教育来说，接纳和管是同一件事情的不同层面。

接纳是接纳可以理解的，合理正常的一面，符合常理的，一般人都会有的，比如不给玩手机他生气，这个情绪是可以接纳的。再一个是接纳现状，不排斥、不嫌弃，有发展的眼光，相信这只是这个阶段的表现，这样就不会焦虑，就不会再表现出情绪性的抓狂，然后在此基础上，平静淡定去管。

管也不是简单粗暴地控制和约束，而是在接纳的基础上，尊重人性和规律，保有理解和温度，有方法有策略地管，管的结果一定是能让双方获益，至少不是两败俱伤。孩子能感受到家长的真爱，看到家长的智慧，家长也能体验到管对孩子的成就感。

这样的接纳和管教才是管用的，才能起到教育的作用。