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读书笔记第十二

读书笔记第十二

作者: 远方有诗歌 | 来源:发表于2020-01-25 16:30 被阅读0次

                          多元认字

        新教材有意安排了“多元认字”内容，就是说，不完全依赖拼音认字，还要多通过字形、结构、偏旁等去认字。如果单纯依赖拼音识字，可能会拖累识字的效率，不利于尽快进入无拼音的实际阅读阶段。教学中老师们要重视范读、熟字带生字、尽量勾连口语词，等等。教第二、第三单元时，要巩固和复习之前认识的汉字，避免回生。一年级要尽量照顾到“多元认字”方法了，到二年级下学期，一般就掌握“多元认字”方法了，那时就不光要会拼音识字，还要会根据上下文猜读、根据形声字构字规律猜读等。

        采用“多元认字”的教学思路，帮助学生实现独立阅读。

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