正面管教

              第十二章读书笔记

      家里和教室里的爱与欢乐

        正面管教这本书的首要的目标，是要让大人和孩子都能在生活和他们的关系中体验到更的欢乐、和谐、合作、分担责任、相互尊重和爱。

      下面三个提醒，向我们表明了在我们和孩子的关系中如何避免偏离能体验到爱、欢乐和满足的轨道。

1.我们做什么永远不如怎么做更重要

        我们行为背后的感觉和态度会决定我们怎么去做。言语背后的感觉通常能最明显地从我们说话的语气中表现出来。

        从负面的想法和感觉出发采取行动，肯定会偏离爱、欢乐和积极结果的轨道，通过消除负面的态度，我们就会让自已自然的良好感觉和常识浮现出来。

2.把错误当成学习的机会

    这本书从头到尾都在讨论帮助孩子把错误当成学习的机会，如果大人不能把这原则运用于自身，就会偏离爱、欢乐和积极的结果，我们大人应该认识到，所有的人都会被羁绊于对别人行动的反击而不是主动行动。

3.有时候，我们必须反复学习同一件事情

        作父母如果不理解其答案很可能“一遍一遍又一遍”，造成自已的失望和沮丧。这本书提供了很多积极的态度，当这些方法我积极的态度结合在一起时，它就变成能在我们与孩子之间营造一种爱、相互尊重、合作以及快乐气氛的观念。

      很多概念都需要大人的参与和指导，帮助孩子建立一个坚实的基础。爱和欢乐的态度是最重要的，而且，有助于发现每一件事情积极的方面。

      表达我们无条件的爱，让孩子们知道他们要比他们做的任何事情都重要，他们比我们生活中的任何物质财产都重要。孩子们在感觉更好时，才会做得更好。没有什么事情能比无条件的爱让孩子感觉更好的了。

      营造一种合作的气氛对于教给孩子沟通和解决问题的技能——这是社会责任感的根本——是至关重要的。如果孩子有了很好的沟通和解决问题的能力，他们将极大地改善自已的人际关系和人生环境。

      这本书教过的所有概念都有助于孩子培养责任感，作为大人我们应承担起自已的责任，专注于问题的解决方法就容易多了。有了爱的态度，事情往往就会好转起来。

        正面管教是解决当前问题的一种有效而积极的途径。更重要的是，它为我们的孩子提供了一个基础，让他们得以在此基础之上继续有效、积极、独立地完善他们的人生。大人们负有一种领导责任，去帮助孩子培养能使他们的人生幸福而充实的品格。给孩子提供一个能让他们构筑自已的美好人生的好基础，是我们的职责。