第一次的备稿演讲是《如何培养孩子的阅读能力》，会议经理是Viki，
第二次的备稿演讲是《旅行是为了遇见美好》，会议经理仁仁，
第三次的题目是《沉默也可以是凶手》，会议经理是李琼。
非常感谢每一期的会议经理，已经到了30期了呢，真的太棒了。
从选题来讲，我的格局变大了，必须赞自己一个。
种子
我曾看过一本书《好性格让孩子受用终身》。作者谷永青用卡内基沟通理论把性格内向胆怯的女儿培养成开朗、自信、品学兼优的常春藤联盟校的毕业生。
在女儿陈彧小升初的那年暑假，谷妈妈送即将成为初中生的女儿一份礼物——为她支付了4500元学费，送她去卡内基青少年班受训。
谷妈妈基于两点原因。
第一点，她自己本人就是这个课程的训练学员，她切身体会到这个有着百年历史的训练课程对挖掘人的潜能、提升自信的作用。
第二点，女儿天生性格小心谨慎，内向，偏完美主义，还有一点自卑感。
卡内基训练有大量的短讲练习，在规定时间内，学员要把一件事情按时间、地点、人物、事件、结果分层次地表达清楚，有点像新闻导语中的“5个W”。
谷永青女儿陈彧聊到自信的话题，说道：
一开始，当我得到了表扬以后，便会自信，其实这不是发在内心的自信，是外界给予的。他们一旦不再表扬我，我就不知所措。所以，这不叫自信，是他心。
当我能对自己的行为负责时，这种体会让我感到自信，这种由自己内心生出的自信，像是心里生了根，我相信自己能行。
尽管这本书是教我们如何培养孩子自信，却让我对演讲有了向往。
有一年，我参加一个大型活动，大概现场有四、五百人，我在那么多面前发言时，我就爱上了这个话筒。
这种魅力在于别人聆听你的观点，这对于一个表达欲望很强的我来说，是一种实现的途径。
突破
我文章看到招募备稿演讲的参与者，我就报名了。我也没有想那么多，就多点机会去参加活动，锻炼自己。
我第一期是会议经理是Viki,她非常热爱学习，每年读很多本书，包括职场类和传统文化类。她同时也是大大梦想演讲俱乐部的发起人。
我那一期的主题是《如何培养孩子的阅读能力》。我本来就有一个很爱阅读的孩子，我分享起这个话题，也是轻松驾驭的。
但第一次上台演讲，也难免紧张，与台下缺少眼神互动。
第三期，我非常感谢我的儿子。他安利了我这部电影《默杀》，为我的演讲提供了素材。同时，他帮我做好了PPT。
儿子从全员沉默来展开这部电影的叙述。
校长，宠溺和包庇自己的女儿。
教书先生，劝人向善，却因为校长的原因，选择了沉默，因为他只想顺利退休。
李涵，是剧中受害人闺蜜的妈妈，她阻止女儿打电话，女儿只能眼睁睁看着自己最好的闺蜜被霸凌。
在剧中，沉默的还有很多。
正如片尾曲创作者DOUDOU说，片尾曲想表达的是，你本可以做些什么，但你并没有这么做。你明明听见了，你明明看见了，作为一个旁观者，你是这起悲剧不经意的见证者。从某种意义上来说，你也是参与了这场“默杀”。
为了讲好演讲，我还查了一些资料，一并分享在这里。
引导孩子学会识别和远离危险的人际关系预防校园欺凌必须重视“前欺凌”现象或者说欺凌前兆，即在学生嬉闹行为中已经出现欺凌苗头又尚未发展成标准欺凌事件的状态。
如推搡拉扯、起外号、排挤孤立、肢体冲突网络人身攻击等行为表现。家长应强化孩子对欺凌发生、演变的认知:欺凌一般是从嬉闹开始发生的，由一般矛盾到反复出现“过分”或“越界”行为，再到有意“取乐”的冲突行为，呈现出递进的发展过程。
我们也可以在电影中看到，四位霸凌者她们也是从恶意嬉闹开始。
那为什么他们会成为霸凌的实施者呢？我这里就不展开赘述。把这个思考题留给大家吧。
昨天活动来了很多小朋友，感觉自己做了一件很有意义的事情。让小朋友认识了什么是霸凌，以及如果目睹或者被霸凌，需要做些什么。我觉得这些都很有必要让孩子们知道。
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