【1】隔代教育用心智
三言两语挨场气 低声细语耐心地
知识观念有差异，教育孩子不余力
依然自我画葫芦，隔代教育困境多
宽严相济谈何易，碍于情面管教重
声色俱厉无形积，轻重语气行为戏
孩子五岁是孩子，怎会轻易改脾气
尊重选择商量谈，共情话语平等端
和善而坚定爱着你，撒娇依恋正常滴
三十年前时代比，环境教育相差甚异
童年束缚记心里，折磨身心不敢语
何苦复制那滋味，重温苦闷心酸史
爱在情在不可威，怒发冲冠恐吓史
不让她家去吃喝，不让鼻涕眼泪淌
扼杀童年童真心，万事父母绝对威
权威逆反叛逆心，束缚蚕丝痛苦极
隔代教育隔代养，方法差异好思量
明知成长有悲伤，依然不敢去反抗
听话懂事非好孩，尊重与爱教育趣
正面管教多聆听，尊重随时显真谛
幸得遇到好儿郎，言行举止是榜样
【2】教育的真谛
是非好恶分得清，善良虚伪辨明晰
做人做事守底线，诚实本分专注力
数学思维逻辑力，英语语感启蒙时
国学诗词常留意，公园四季藏诗意
有心插柳柳成荫，学海无涯似楼梯
育儿育心育独立，自尊自爱自由行
无拘无束是童年，不可禁锢牢笼里
春日园中花灼烁，夏日青草细蒙茸
芍药月季红艳滴，翠绿初夏追逐戏
吟诗游戏蹦跳地，石头剪刀藏一起
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