最近一直在复习，孩子们的故事也少好多。每天都是过课本，写生字，做试卷。有种日复一日的感觉。
学习本来就不容易，如果遇到复习，那就更难了。
再次确定每课的目标，整理本学期的所有单元检测和周末作业单，再次整理每个单元的的知识要点，整理每个板块……为了复习，可谓做足了充分的准备。
可结果往往不近人如意。复习一周以来，对于部分孩子这周对他们的作用根本不大，因为这些孩子平时学得特别扎实，到复习只要适当总结，见一见题就差不多了，可对于有些孩子来说，复习跟预习差不多，本来就是给他们复习的，结果……
今天下午复习形近字，23对生字对于现在的一年级孩子来说，一节课完全能写完，我还是一直在教室巡视，可到下课，尽然还有5个孩子只写了5对，哎呦，瞬间脑供血不足。催一下写一个字，这个咋整，只能给他们数秒数，5秒一个字。
复习期间，害怕的不是有的孩子学得慢，而是学生与学生之间差距太大，
晚上批改卷子，根本不用看名字，做的不好的一定是那几个孩子。一直在想，找哪个时间能给他们补一下呢。“低，首，进，近，着，看……”好几个字，一直强调，一直让在本上练习，一写，又是错的。我手一指，立马能反应过来，我怎么感觉他们是故意写错的。
孩子们，成绩是不重要，但它确实能反映出这学期的学习态度与学习成果，可以不看重，但必须在意。
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