对妹妹的作业放手了一段时间之后，由于现在临近期末，今晚我决定跟进一下她的作业。
前面进行都得还不错。
到了复习语文的部分，朗读录音的时候，我发现前面有几个地方她读错了，经过我动作提示她还是没有发现错误的情况下，我读了出来。她立刻火冒三丈地对我大声嚷嚷着，意思是在她录音的情况下我不应该发出声音打断她，继续生气地对着我大声地喊了好几句。
我马上意识到问题所在，自己不应该中途打断她的朗读，但同时对她表达出来的态度感到不被尊重的感觉。对于学习上错误和沟通的技能，我觉得后者更重要！于是等她稍平静下来的时候我对她说:“很抱歉！我们刚才没有事先商量好出现错误该怎么处理！妈妈认为我们不能只是为了读而读，妈妈认为出现错误我们也要改正。妈妈希望你能够尊重我，好好跟我讲。等你平静下来，我们再来商量看看用什么方式来录比较好。”
在辅导妹妹作业的这件事上，我也经历过很多次鸡飞狗跳血压飙升的状况。刚开始是认为她对作业没有责任心，很贪玩，我经常很直接地批评和指责她！无奈之下，我经过一段时间的“放手”，让她知道作业是她自己的事情，慢慢培养了她对作业的“责任心”。
接下来这段时间，希望自己通过学习和运用正面管教的工具陪伴她，能够培养她积极端正的学习态度和对于学习的“内驱力”！
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