上周做了个惯例表，大家九点半上床睡觉。最近睡前姐姐会跟我分享很多关于学校的事情，我也把这个时间作为对孩子的陪伴式倾听。
晚饭时姐姐提到关于六一节礼物的问题，经过沟通确认，睡觉前我在网上下单给姐姐买了她之前放在购物车里的礼物。
到床上的时候，妹妹也要求在网上选个礼物。考虑到可能需要花费很多时间浏览，我拒绝了妹妹的要求。于是妹妹开始在床上哭闹。等了一会，我对她说:“我需要一个拥抱！”妹妹继续在哭闹，过了一会，我又说:“我需要一个拥抱！”还是在哭闹，我说:“那我在等一会吧！”这时她开始自己对着窗台上的玻璃呼气，好像在玩游戏。我又说了一句“我需要一个拥抱！”这时她呵呵地笑着，扑了过来！
我一边抱着她一边跟她说:“妈妈刚才看见你在窗台上对着玻璃呼气，这是一个很好的让自己冷静下来的方式。要不你以后就把这里当做你的冷静区吧！”过了一会妹妹就睡着了。
这时姐姐开始打开话匣子了！让我猜她今天在班上新交的好朋友的名字等等，说着说着，她提到另一个好朋友的名字，说这个好朋友成绩挺好的，班上前十，尤其是她的数学成绩总是名列前茅，最近还经常向她请教数学作业和一起玩翻花绳呢！听到这里，老母亲不禁喜出望外啊！为了提高自己的数学成绩，之前又不同意去补习班，也不好意思自己直接去请教赵老师，能够想到去请教学习成绩好的同学来解决自己的问题！同时我的脑海里也在回想着之前上课关于鼓励的内容，我决定用“我看见”和“我相信”来鼓励她:“妈妈看到你为了提高数学成绩能够自己想办法去解决，我相信你期末的数学成绩肯定能有所进步的！”
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