所有的学习都是崭新的学习

如何理解所有的学习都是崭新的学习?
学习是建立在已有的基础知识之上,通过新旧知识之间的联系,将新的知识纳入到已有的认知结构中去,或者根据新知识改变已有的认知结构,将新旧知识捆绑在一起,形成一个新的认知体系.
我们的每一次学习都不可能百分百吸收所学习的内容,总会有一些遗漏,但这种遗漏可以通过二次,三次学习不断的获得弥补,因此每一次的学习都是崭新的学习.比方说,读一本书,第一遍能吸收70%的内容,第二次能吸收80%的内容,第三次能吸收85%的内容....每一次的学习都能学习到新的东西,所以每一次的学习都属于是新的学习.
当然,学习并不简单是信息的量的累积,它同时包含由于新旧知识的冲突而引起的观念转变和结构重组,学习过程并不是简单的信息输入,存储和提取过程,而是新旧经验之间的双向的相互作用过程.

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另一方面,每一次的学习都由于获得了新知识,认识体系也不知不觉中得到了扩充,那么在第一次学习之后,我的认知已经超越原来的认知,我的认知系统更大了.在下一次的学习中,因为扩充的认知体系,知识与知识之间将产生更多的联系,或者说,因为第一次的学习,我获得了更多的理解,更多的认知.在第二次,第三次的学习中,我运用这种理解又产生出与之之前不一样的理解,因为我用第一次阅读中获得的新知识---在第二次,第三次阅读中其实已属于是旧知识,与阅读中的知识又产生了新的联系,这种联系属于是之前未发生过的联系,因此,每一次的学习其实都是用之前获得的新知识与阅读中获得的知识重新联系在一起,形成新的组合,那么每一次的学习其实都是崭新的学习.